A tanuló mérete a normál állapotban nagymértékben változik az emberek között. Még ugyanarra a személyre is, a tanuló mérete a szervezet állapotától, valamint ezek vagy más környezeti feltételek függvényében változik. Mindazonáltal szem előtt kell tartani, hogy még mindig vannak fiziológiai normák a tanulók méretére vonatkozóan.
Méretükben a tanulók szélesek (közepesek), közepes szélességűek és keskenyek (miotikusak). A midriasisról gyakori, ha a tanuló mérete meghaladja a 4 mm-t. A miosis fogalma kevésbé egyértelmű. Egyes szerzők azt javasolják, hogy a pupillás méreteket 1,5 mm-es méretben tartsák, másokat 2 mm-es méretben, és végül másokat is 2,5 mm-es méretben.
Mivel minden más dolog egyenlő, a nők átlagosan valamivel szélesebbek, mint a férfiak. Az életkor befolyásolja a tanulók méretét az alábbiak szerint. Az újszülötteknél a tanulók mérete általában 3 mm. A megvilágítás csökkentése esetén az újszülöttek tanulóinak mérete soha nem haladja meg az 5 mm-t a tanuló tágulását okozó izom hiánya miatt. 2-5 éves korig a tanuló mérete fokozatosan 4–5 mm-re nő, majd ez az érték legfeljebb 10 évig tart. 10 évtől 50-60 éves korig a diákok mérete 3-4 mm tartományban változik, majd 60 év után 1,5 vagy akár 1 mm-re csökken.
Ismert összefüggések vannak a pupilla mérete és a szemtörés között. A hypermetropusoknál a tanulók általában valamivel szűkebbek, mint az emmetropokban, és az emmetropokban, szűkebbek, mint a myopesokban. A tanuló méretének függősége csendes állapotban a szem refrakciójára különösen az asztalon látható.
http://zrenue.com/anatomija-glaza/40-raduzhka/383-razmer-zrachkov-malenkie-i-bolshie0-zrachki.htmlAz emberi szem az íriszben lévő lyuk miatt fényt kap. A tanulók átmérője egészséges férfiaknál és nőknél 2-6 mm. Ez változhat a személy megvilágításától, pszichoemutális és fizikai állapotától függően. De néhány kóros folyamat a testben, a pupilláris méret növekszik. Ugyanakkor aszimmetria figyelhető meg - a jobb és a bal szem átmérőjének egyenetlensége. Ez a tünet riasztó, és átfogó vizsgálatot igényel.
Az orvosi enciklopédiában a diákok túlzott dilatációjának tünetét mydriasisnak és szűkítő miozisnak nevezik. A jobb és a bal szemcsés furatok átmérője közötti különbséget anisocorianak nevezik.
A diákok mérete függ a szem fénytörő szerkezeteinek állapotától. Ezek közé tartozik a szaruhártya, az elülső kamra és az üvegtest. A rövidlátásban (myopia) szenvedő betegeknél a pupilláris átmérő nagyobb. Ez annak köszönhető, hogy ezeknek a betegeknek a vizuális szerve több fényt igényel, hogy az agykéreg nyaki részének optikai zónái azonosíthassák a képet.
A távoli látású embereknél (hipermetropiában) az ellenkező helyzet figyelhető meg, amikor a tanuló az életkorral szűkül. Tehát a vizuális szerv, mintha megvédené a retinát a rajta levő túlzott fénysugaraktól. Az utóbbit rudak és kúpok rögzítik, és a látóideg mentén közvetlenül az agyba. Az alábbi táblázat az aljzatok átmérőinek értékeit mutatja be, attól függően, hogy milyen korú és patológiás.
Általában a legkisebb pupillaméret 2,5 mm. A mioz a következő fiziológiai és kóros állapotokban figyelhető meg:
Az ilyen diszfunkciók klinikai tünetei:
Nem célszerű megítélni, hogy mennyi a súlya, mivel csak egy lyuk az íriszben, bár úgy néz ki, mint egy sötét szerkezet, amely a szemgolyó közepén helyezkedik el.
A tanulók aszimmetriája főleg akkor fordul elő, ha egy személy rosszabbul látja a jobb vagy bal szemet. Azonban a tanulók átmérője közötti éles különbség sok súlyos agyi sérüléssel is jelentkezhet. Ezek közé tartozik a fejsérülés, a vérzéses és az ischaemiás stroke, az átmeneti érrendszeri rohamok és a rosszindulatú daganatok. Mindezek a betegségek befolyásolják a szemgolyókat, mint a megnövekedett intrakraniális nyomás. Például, ha egy volumetrikus daganat növekszik, vagy a jobb féltekén vérzés lép fel, a megfelelő oldalon lévő szem szenved.
http://etoglaza.ru/anatomia/vazhno/diametr-zrachka.htmlA tanuló egy kerek lyuk, amely a látásszervének íriszének közepén helyezkedik el. A szem optikai rendszerében igen nagy szerepet játszik, mivel az irritáló hatások hatására megváltoztathatja a méretét.
A tanuló lényegében csak egy lyuk a szemben. Fő feladatának, azaz a retina áramlásának szabályozása érdekében a közeli izmok aktiválódnak:
Az írisz szélén elhelyezkedő, a körben lévő sphincter felelős a tanuló szűkösségéért.
Szőtt szálakból áll, amelyek három dimenzióban vannak elrendezve. A sphincter vastagsága általában azonos méretű, és 0,07-0,17 mm lehet, és ennek az izomnak a szélessége általában 0,6 és 1,2 mm között van.
A dilatátor felelős a lyuk nyitásáért, és olyan rendszer, amely epiteliális sejtekből áll, amelyek mindegyike egy orsó alakú maggal rendelkezik, amelynek keresztmetszete lehet ovális vagy kör alakú. Ez az izom szorosan kapcsolódik az íriszhez és a pupillához, és két rétegből áll: elülső és hátsó.
A pupilláris nyílás fő funkciója, hogy szabályozza a fény mennyiségét, amely belép az üvegtestbe, majd a retinába. Ahhoz, hogy egy személy meglátjon egy tárgyat, a fénynek rá kell esnie. A visszaverődő fénynek köszönhetően megkapjuk azt a képet, amelyből a fény tükröződik. És mivel a tanulónak lehetősége van méretének megváltoztatására, a szemünk képes érzékelni a fényt, és ugyanakkor különböző megvilágítási fokokkal látni a körülöttünk lévő tárgyakat.
A pupillarúd alapelve hasonló a fényképezéshez használt membrán elvéhez. Túlzott fény esetén a membrán zsugorodik, és a fénysugarak intenzitása minimálisra csökken, ami lehetővé teszi a tiszta képet. Ha nincs elegendő fény, akkor a nyílás bővül, és ezáltal lehetőséget ad arra, hogy a kép ismét jól látható legyen. Tehát a tanulónak van egy diafragma tulajdonsága, amelyet a pupillás reflex befolyásol.
A reakciók és a pupilláris nyílás alakjának megváltoztatásával az alábbi betegségek azonosíthatók:
A betegség tünetei a következők lehetnek:
A pupillás reflex betegségei esetében a következő diagnosztikai módszereket alkalmazzuk:
Végezetül meg kell jegyezni, hogy a tanuló a látásszervének fontos része, amely felelős a tárgyak világos képének megszerzéséért. Az emberi testben a szembetegségek és betegségek azonosítása érdekében sok orvos megvizsgálja. Vigyázz a látásodra, és ne felejtsd el, hogy egy szemész profilaktikus vizsgálatokat végezzen annak érdekében, hogy időben észlelje a látásszervi patológiás változásokat.
A tanuló egy kerek lyuk az alma középső részén. Ennek a lyuknak a szerepe nagyon nagy, mivel a tanuló méretének megváltoztatásával szabályozzák a fényérzékelő rétegre eső fény mennyiségét.
A tanuló szerkezete sokkal bonyolultabb, mint egy közepén lévő lyuk. Annak érdekében, hogy az íriszre optimális fénymennyiséget biztosítsanak, a környező izmok részt vesznek a tanuló munkájában: a sphincter és dilatátor. Az első egér a lyuk körül helyezkedik el és felelős a szűkítésért. A sphincter szerkezete három dimenzióban található rostokból áll, amelyek szorosan összefonódnak. A sphincter vastagsága gyakran állandó érték, és 0,07 mm és 0,17 mm között változhat. Az izomréteg átlagos szélessége 0,6-1,2 mm.
A dilatátor funkció a pupilláris nyílás kiterjesztése. Ez az izom epithelialis sejtekből áll, egy orsó formájában, egy belső maggal. Keresztmetszetben ez az orsó ovális vagy kerek lehet. A dilatátor részeként két réteg van (elülső és hátsó), amelyek szorosan szövik az írisz és a pupilláris nyílással.
A pupilláris lyuk fő feladata, hogy szabályozza a tanulón áthaladó, és leeső fénysugarak mennyiségét. Annak érdekében, hogy a kép világos legyen, egy bizonyos mennyiségű fény szükséges az objektumok megvilágításához. A fénysugarak, a szemek, majd az emberi agy tükröződése miatt információt kap az objektumról. Mivel a tanuló képes változtatni a méretét, a szem különböző fényviszonyok között érzékelheti a képeket.
A pupillarúd alapelve hasonló a fényképezőgép membránjának munkájához. Ha megnövekedett a megvilágítás, a membrán csökken, ami csökkenti a film vagy mátrix besugárzásának intenzitását. Az eredmény tiszta kép. Ha nincs elég megvilágítás, a membrán kitágul, aminek következtében megnő a behatoló fénysugarak száma. Ez is hozzájárul a tiszta képhez. Hasonlóképpen, a tanuló a megvilágítás szintjétől függően növekszik vagy csökken. Ehhez a cselekvéshez a felelős pupillás reflex.
Az izmok legyőzésével, a tanuló kiszélesítésével vagy szűkítésével állandó növekedés vagy összehúzódás következik be, amely a fénysugarak hatása alatt nem változik.
Ha problémái vannak a pupilláris nyílással, a következő tünetek jelentkeznek:
Ha a diákok patológiája gyanúja merül fel, a pácienst megvizsgálják:
Ismételten meg kell jegyezni, hogy a pupilláris nyílás fontos szerepet játszik a világos vizuális kép kialakulásában, mivel a fénysugarak mennyisége a fotoreceptorokhoz jut. A pupilláris nyílás patológiájával a vizuális funkció szenved. A test különböző rendszerszintű kórképeiben is változás következik be. A betegség időben történő kimutatásához nem szabad figyelmen kívül hagyni az okulista rutin vizsgálatait.
Ahogy az ember kora, a lencséje nagyobb és vastagabb lesz, és elveszíti rugalmasságát, részben a lencsefehérjék progresszív denaturációjának köszönhetően. A lencse alakváltozásának képessége csökken az életkorral, és a szállás mértéke 45-50 évvel 2 dioptriára csökken; 70 évig - nullára. Ez az állapot presbyopia néven ismert.
Amint egy személy eléri a presbyopia állapotát, minden szeme állandóan egy bizonyos távolságra fókuszál, ami a személy szemének fizikai jellemzőitől függ. A szemek már nem tudnak szorosan illeszkedni az objektum rögzítéséhez, ezért a régi személynek bifokális szemüveget kell viselnie, amelynek felső szegmense a távoli tárgyakra, az alsó pedig közelebb van (például olvasásra).
Az írisz fő funkciója az, hogy növelje a szembe belépő fény mennyiségét a sötétben, és csökkenti a fény mennyiségét.
A tanulón keresztül a szembe jutó fény mennyisége arányos a tanuló vagy annak átmérőjének négyzetével. Az emberi szem átmérője körülbelül 1,5 mm és 8 mm között változhat. A tanuló nyitásának megváltoztatásával a szembe jutó fény mennyisége körülbelül 30-szor változhat.
A szem optikai rendszerének mélységélessége a pupillák átmérőjének csökkenésével nő. Az ábra két szemet mutat, amelyek mindegyikben azonosak, kivéve a tanulók átmérőjét. A felső szemben a tanuló átmérője kicsi, és az alsó szemben a pupilla átmérője nagyobb. Mindkét szem előtt kétpontos fényforrások helyezkednek el; az egyes források fénye áthalad a tanuló nyílásán, és a retinára összpontosít.
Következésképpen mindkét szemében a retina „világosan” két világos fókuszpontot lát. Amikor a retina előre vagy hátra mozog a fókuszhelyhez viszonyítva, a felső szem minden pontjának mérete szinte nem változik, míg az alsó szemből minden pont mérete nő, és „lágy kör” lesz. Más szavakkal, a felső szem optikai rendszerének mélységélessége sokkal nagyobb, mint az alsó.
Ha az optikai rendszer nagy mélységélességgel rendelkezik, lehetséges, hogy a retina jelentősen eltolódjon a fókusz síkból, vagy a lencse teljesítményének jelentős változása, a képváltozat kevéssé vagy egyáltalán nem csökken a retinán. A „sekély” fókusz mellett a retina kis fókusz síkbeli elmozdulása a kép túlzott elmosódásához vezet.
A legnagyobb mélységélesség a minimális pupillátmérővel lehetséges. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy egy nagyon kicsi lyukkal szinte az összes sugár áthalad a lencse közepén, és a központi sugarak nagy része, amint azt korábban említettük, mindig a fókuszban van.
Ha csak egy percre becsukod a szemed, és megpróbálsz teljes sötétségben élni, meg fogod érteni, hogy mennyire fontos az ember. Milyen tehetetlen emberek válnak ki, akik nem láthatják. És ha a szemek a lélek tükre, akkor a tanuló a mi ablakunk a világhoz.
Az emberi szerv egy komplex optikai rendszer. Ennek fő célja az, hogy a képet az optikai idegen keresztül továbbítsa az agyba.
A gömb alakú szemgolyó a pályán helyezkedik el, és három kagylóval rendelkezik: rostos, érrendszeri és retina. Belül a vizes nedvesség, a lencsék és az üvegtest.
A szemgolyó fehér szegmense nyálkahártyával van borítva. Az elülső átlátszó rész, a szaruhártya, egy nagy fénytörésű optikai lencse. Alatta van az írisz, amely a membrán működését végzi.
Az objektumok felszínéről visszaverődő fényáram először a szaruhártyára esik, és megtörve belép a lencsebe a pupillán keresztül, amely szintén egy domború lencse, és belép a szem optikai rendszerébe.
Az emberi látható kép következő útja a retina. Olyan sejtek héja, amelyek érzékenyek a fényre: kúpok és rudak. A retina lefedi a szem belső felületét, és az idegrostokon keresztül a látóidegen keresztül továbbítja az információt az agynak. Az a lényeg, hogy a végső észlelés és tudatosság az, ami látható.
Népszerű idióma van az emberekben: „kincset tart”, de ma kevés ember tudja, hogy a tanítványt a régi tanítványnak hívták. Ezt a kifejezést régóta használják, és amennyire csak lehetséges, megmutatja, hogyan kell kezelnünk a szemünket - mint a legértékesebb és kedvesebb.
Az emberi tanítványt két izom szabályozza: a sphincter és a dilatátor. Ezeket különböző szimpatikus és paraszimpatikus rendszerek szabályozzák.
A tanuló lényegében egy lyuk, amelyen keresztül a fény belép. Szabályozóként működik, az élénk fényben kicsi, és hiányos állapotban bővül. Így védi a retinát az égésektől és javítja a látásélességet.
Normálisnak tekinthető, ha egy személynek van egy tanulója? Ez számos tényezőtől függ. Az orvosi környezetben ezt a jelenséget mydriasisnak nevezik.
Kiderül, hogy a tanulók nemcsak a fényre reagálnak. Terjeszkedésüket egy izgatott érzelmi állapot indíthatja: erős érdeklődés (beleértve a szexuális természetet), erőszakos öröm, elviselhetetlen fájdalom vagy félelem.
A fent felsorolt tényezők természetes midriasist okoznak, ami nem befolyásolja a látásélességet és a szem egészségét. Általában ez a tanuló állapota gyorsan elmúlik, ha az érzelmi háttér normális állapotba kerül.
A mydriasis jelensége olyan személyre jellemző, aki alkohol vagy kábítószer állapotban van. Emellett a dilatált diákok gyakran súlyos mérgezést jeleznek, például a butilizmust.
A traumás agykárosodásban szenvedő betegeknél gyakran megfigyelhető a patológiás míhiasszis. Folyamatosan beszélünk számos lehetséges betegség emberi jelenlétéről:
Sokan tudják a filmekből, hogy amikor a mentőorvosok először megvizsgálják a szemeket. A tanulók fényre és a méretükre adott reakciója sokat mondhat az orvosoknak. Az enyhe növekedés az eszmélet enyhe csökkenését jelzi, míg az "üveg", majdnem fekete szemek nagyon súlyos állapotot jeleznek.
A túlzottan összehúzódó tanuló ellentéte a mydriasisnak. A szemészek miosisnak hívják. Az ilyen eltérésnek is számos oka van: ártalmatlan vizuális hiba lehet, de gyakran ez egy alkalom arra, hogy azonnal forduljon orvoshoz.
A szakértők többféle típusú miosist különböztetnek meg:
A statisztikák szerint minden ötödik személy a világon különböző méretű tanulókkal rendelkezik. Ezt az aszimmetriát nevezik anisocorianak. A legtöbb esetben a különbségek jelentéktelenek és csak szemész számára láthatók, de néhány esetében ez a különbség szabad szemmel látható. A tanulók átmérőjének szabályozása aszinkron módon történik, és bizonyos esetekben csak egy szemre változik, a másik pedig helyhez kötött.
Anisocoria lehet örökletes és megszerzett. Az első esetben a szem szerkezetét genetika okozza, a másodikban trauma vagy valamilyen betegség.
A különböző átmérőjű tanulók az ilyen betegségekben szenvedőkben találhatók:
Dupla tanuló - a legritkább típusú szem anomália. Ezt a veleszületett hatást, úgynevezett policoria-t jellemzi, hogy két vagy több tanuló van egy íriszben.
Ennek a patológiának két típusa van: hamis és igaz. A hamis változat azt jelenti, hogy a tanuló nem egyenletesen zárva van a membránnal, és úgy tűnik, hogy több lyuk van. Ebben az esetben a fényre adott reakció csak egyben van jelen.
A valódi polycoria a szemcsésze kialakulásának patológiájához kapcsolódik. A diákok alakja nem mindig kerek, lyukak ovális, cseppek formájában, a fényre adott reakció, bár nem kifejezett, mindegyikben megtalálható.
Azok a betegek, akiknek ez a patológiája komoly kellemetlenséget érez, a hibás szem sokkal rosszabbnak látja a szokásosnál. Ha a tanulók száma meghaladja a 3-at, és meglehetősen nagy (2 mm vagy annál nagyobb), az egy éven aluli gyermek valószínűleg sebészeti beavatkozáson megy keresztül. A felnőtteket korrekciós kontaktlencséket használják.
Sok fiatal anya gyakran észreveszi, hogy a diákjaik tágulnak. Érdemes emiatt pánikra emelni? Az elszigetelt esetek nem veszélyesek, ők okozhatják a helyiség gyenge megvilágítását és a könnyen ingerlő idegrendszer jellemzőit. Látva egy gyönyörű játékot, vagy félve a szörnyű Barmaley-től, a gyermek reflexív módon bővíti a tanulókat, ami hamarosan visszatér a normálhoz.
Ha egy ilyen feltétel folyamatosan figyelhető meg, akkor az ok a riasztás hangja és azonnal forduljon orvoshoz. Ez neurológiai megbetegedésekről beszélhet, és a szakértővel való további konzultáció minden bizonnyal nem fog fájni.
A diákok reakciója az életkorral változik. A serdülőknél a lehető legnagyobb terjeszkedés figyelhető meg, ellentétben az idősebbekkel, akik számára a tartósan összehúzódó tanulók a szokás változata.
Folyamatos külső tényezőkkel és a test teljes adaptációjával a tanulók soha nem pihenhetnek. Méretük folyamatosan változik a szem irisának állandó ingadozása miatt.
Életkor a tanulók mérete megváltozik. Újszülötteknél a nyugalmi méret 3 mm, de ritkán haladja meg az 5 mm-t még gyenge fényviszonyok mellett is. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy a gyerekeknél a tanulók terjeszkedéséért felelős izmok nem teljesen alakultak ki.
2-4 éves korig a szemizmok erősebbé válnak, és a diákok mérete fokozatosan 4-5 mm-re emelkedik, és így 10-12 évig marad. Ezután csökken, és 45-55 évig 3-4 mm. Idős korban a tanulók mérete 1-2 mm-re csökken, ami a fiziológiai folyamatok lelassulásával magyarázható.
A tanulók állapotát az emberi test általános állapota befolyásolja. Vannak speciális orvosi kezelési módszerek, amelyek meghatározhatják az egyes belső rendszerek és szervek állapotát a tanulók méretének és alakjának megfelelően.
Ugyanígy a diákok méretét is befolyásolja a személy érzelmi állapota. A tanulókat fáradtság, depresszió, mérges és ideges állapotban csökkentik. Éppen ellenkezőleg, az inspiráció és az öröm pillanataiban nőnek.
A tanulók méretét a fényszint befolyásolja. Alacsony fényben vagy sötétségben a diákok tágulnak, napfényben vagy fényes fényben keskenyek. A szem összpontosítása nagy mértékben befolyásolja a szem állapotát. A távoli tárgyakra összpontosítva a tanulók nőnek, míg a közelben lévőek csökkennek. Ezenkívül a tanulók mérete a légzés során megváltozik: belélegezve bővülnek és a kijáratnál megszorulnak.
A tanulók állapota befolyásolja a személy nemét. A női tanuló átlagos átmérője 0,3 mm-rel magasabb, mint egy férfi. Ez azt jelenti, hogy a női szemek több napfényt kapnak, mint a férfiak.
A dohányzás, az alkoholfogyasztás vagy a kábítószer-használó emberek valamivel kevesebb tanulóval rendelkeznek, mint az egészséges életmódot.
A pupillaméret másik tényezője a látásélesség csökkenése. A myopia, a hyperopia, az asztigmatizmus és az egyéb szembetegségek egyénben ezek vagy más szemizmok rosszabbodnak, ami a tanulók csökkenéséhez vezet.
http://igens.ru/the-diameter-of-the-pupil-is-normal-pupil-what-is-it-and-what-functions-does-it-perform.htmlA tanuló egy lyuk a szem irisában, amely megvédi a retinát az erős fénytől. Csodálatos tény, hogy a tanuló méretét és alakját tekintve diagnosztizálhatja a betegségeket, és meg tudja érteni, hogy mit gondol egy személy.
1. A normál a tanuló kerek alakja, mindkét szemében azonos. A tanuló alakváltozása a szembetegség jelenlétét jelzi.
2. A tanuló mérete különböző körülmények között változik, teljesen normális. Először is, a világítás befolyásolja a tanuló átmérőjét. Ha egy fényes fény a szemébe irányul, a tanuló szűk lesz, és a sötétben, ellenkezőleg, bővül.
3. A diákok dilatációjának hatása akkor jelentkezik, ha a szemcseppeket a glaukóma kezelésére használják, a lencsék, a szemüveg szemészeti vizsgálatait végzik.
4. Bizonyos gyógyszerek, például a marihuána, a kokain hatására szélesebb körűek lehetnek a tanulók.
5. A tanulók bővítése nehéz feladat megoldása során történik, számítógépen dolgozva. Ezért, ha számítógépen dolgozik, ajánlatos szüneteket tartani, és távolabb nézni, valamint gyakrabban villogni, ezáltal nedvesíti a szaruhártyát és enyhíti a szemtől való feszültséget. Ha egy személy nem tud megbirkózni a megoldandó problémával, akkor az agy „jelzi a túlterhelést”, és a diákok szerződnek.
6. A tanulók meghosszabbodnak, amikor fájdalmat vagy hazugságot érezünk. Ha a beszélgetőpartner nem néz rád a szemébe, a tekintete folyamatosan „fut”, és a diákok tágulnak, akkor mindez azt jelezheti, hogy megpróbál megtéveszteni vagy valami rosszat ábrázol.
7. És a legérdekesebb dolog, a tanuló mérete alapján meghatározhatja, hogyan kezeli a partnered. Ha a tanulók meghosszabbodnak, és szoros pillantást vetnek rád, akkor vonzó vagy, ha szűkek, akkor valószínűleg valamilyen negatív érzést okoz.
Még gyakrabban néznek egymás szemébe, akkor jobban megértheted az embert, aki mellette áll.
http://www.inoptika.ru/articles/ot-chego-zavisit-razmer-zrachkov/Ahogy az ember kora, a lencséje nagyobb és vastagabb lesz, és elveszíti rugalmasságát, részben a lencsefehérjék progresszív denaturációjának köszönhetően. A lencse alakváltozásának képessége csökken az életkorral, és a szállás mértéke 45-50 évvel 2 dioptriára csökken; 70 évig - nullára. Ez az állapot presbyopia néven ismert.
Amint egy személy eléri a presbyopia állapotát, minden szeme állandóan egy bizonyos távolságra fókuszál, ami a személy szemének fizikai jellemzőitől függ. A szemek már nem tudnak szorosan illeszkedni az objektum rögzítéséhez, ezért a régi személynek bifokális szemüveget kell viselnie, amelynek felső szegmense a távoli tárgyakra, az alsó pedig közelebb van (például olvasásra).
Az írisz fő funkciója az, hogy növelje a szembe belépő fény mennyiségét a sötétben, és csökkenti a fény mennyiségét.
A tanulón keresztül a szembe jutó fény mennyisége arányos a tanuló vagy annak átmérőjének négyzetével. Az emberi szem átmérője körülbelül 1,5 mm és 8 mm között változhat. A tanuló nyitásának megváltoztatásával a szembe jutó fény mennyisége körülbelül 30-szor változhat.
A szem optikai rendszerének mélységélessége a pupillák átmérőjének csökkenésével nő. Az ábra két szemet mutat, amelyek mindegyikben azonosak, kivéve a tanulók átmérőjét. A felső szemben a tanuló átmérője kicsi, és az alsó szemben a pupilla átmérője nagyobb. Mindkét szem előtt kétpontos fényforrások helyezkednek el; az egyes források fénye áthalad a tanuló nyílásán, és a retinára összpontosít.
Következésképpen mindkét szemében a retina „világosan” két világos fókuszpontot lát. Amikor a retina előre vagy hátra mozog a fókuszhelyhez viszonyítva, a felső szem minden pontjának mérete szinte nem változik, míg az alsó szemből minden pont mérete nő, és „lágy kör” lesz. Más szavakkal, a felső szem optikai rendszerének mélységélessége sokkal nagyobb, mint az alsó.
Ha az optikai rendszer nagy mélységélességgel rendelkezik, lehetséges, hogy a retina jelentősen eltolódjon a fókusz síkból, vagy a lencse teljesítményének jelentős változása, a képváltozat kevéssé vagy egyáltalán nem csökken a retinán. A „sekély” fókusz mellett a retina kis fókusz síkbeli elmozdulása a kép túlzott elmosódásához vezet.
A legnagyobb mélységélesség a minimális pupillátmérővel lehetséges. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy egy nagyon kicsi lyukkal szinte az összes sugár áthalad a lencse közepén, és a központi sugarak nagy része, amint azt korábban említettük, mindig a fókuszban van.
http://meduniver.com/Medical/Physiology/965.htmlA tanuló mérete változik attól függően, hogy a fény áramlása bosszantó legyen, függetlenül attól, hogy a szemek metsződnek, feszültek vagy nyugodtak. Más szóval, a tanuló mérete sokat mondhat az állapotról. Következésképpen figyelmet kell fordítani a tanulók méretére a látás problémáinak diagnosztizálásakor, valamint a belső rendszerek és szervek bármilyen betegségének vizsgálatakor.
A tanuló mérete változik a szem irisza izomzatának aktivitásától függően.
By the way, a tanuló mérete soha nem állandó állapotban van, természetesen kivéve azt az időt, amikor egy személy alszik. A diákok mérete szélességben változhat, ha a személy fél, vagy hirtelen aggódik. Más szavakkal, a diákok mérete felelős a környező valósággal kapcsolatos legteljesebb információk megszerzéséért, különös tekintettel az irritáció forrására.
A tanuló mérete még a személy halála előtt is változik. A tanulóméret csökkentése nyugodt állapotban, depresszióval és depresszióval történik, fáradtságos állapotban. A tanuló így megakadályozza a felesleges információk megakadályozását, ami megakadályozza a pihenést.
Ahogy egy személy felnő és öregszik, a tanuló mérete megváltozik a kerület csökkentésének irányában, mivel a testben előforduló összes folyamat lassabb az életkorral. A pupillaméret ilyen jellegű átalakulását az agyi aktivitás mértéke magyarázza a bioenergetikai szinten. A tanuló természetellenes változása a szűkítés felé azt jelzi, hogy az agy potenciálja csökken.
A tanuló méretének megfelelő átalakulása, ha a fény irritálja, egy szűkület. Ha a fényintenzitás csökken, a tanuló elkezd bővülni. A látószögek átlépésekor a tanulók mérete kisebb lesz, hígítás esetén pedig éppen kiterjed.
A látás adaptálása a tanulók méretének bizonyos átalakulásait is magyarázza: a közeli tárgyakat nézve a tanuló szűkül, és amikor az objektumokat megnézi, a tágulási távolságban.
A szem refrakciója is befolyásolja a tanuló változását, vagyis rövidlátással, szélesebb tanulókkal, mint távoli látással.
A levegőben a tüdőbe jutás folyamán a diákok kiszélesednek, és a kilégzéskor ismét szűkülnek. Még az agyi aktivitás is befolyásolja a tanulók méretét. Például, ha egy személy mentálisan egy éjszakát vonz a képzeletébe, akkor egy kiterjesztési jelet küld a diákoknak, és fordítva.
A látásélesség is hatással van a tanulók változási képességére - ahogy a szemek rosszabbodnak, a tanulók szélesebbé válnak. A vakok mozdulatlanok és a tanulók a határértékig.
Az egy szem szemtanúinak mérete azt jelezheti, hogy a személy drogfüggő. A tapasztalt szakemberek a tanulóik mérete alapján is megbízhatóan tudják meghatározni, hogy melyik drogra húzódott a személy.
A dohányosoknak és az alkoholfogyasztóknak kis tanulók vannak.
Hogyan befolyásolja a tanulók mérete a betegséget?
Amikor a pajzsmirigy aktivitása megnő, a tanulók szélesebbé válnak, és amikor a pajzsmirigy hiányos, a tanulók megszorulnak.
A tüdőgyulladás gyulladásos folyamatai és a koponyán belüli nagy nyomás a tanuló éles szűkülését eredményezi. A betegség előrehaladott szakaszában a tanulók éppen ellenkezőleg, bővülnek. Ha a tanulóban bekövetkezett változás csak egyetlen szemben figyelhető meg, akkor a gyulladás csak az agy megfelelő felét fedi le.
http://www.megamedportal.ru/articles/oftalmologiya/razmer_zrachkov.htmlAz emberi szem rendkívül összetett és egyedülálló mechanizmus, amely tökéletes látást biztosít számunkra, ha minden alkatrész egészséges és zökkenőmentes. A vizuális készülék egyik fontos kapcsolata a tanuló. Ő határozza meg, hogy mennyi fény jut a retinára, és milyen egyértelműséggel látjuk a képet (látásélesség).
A szem tanulója az írisz közepén lévő lyuk. Az emberi tanuló lekerekített és nem állandó átmérőjű, amely a külső környezet megvilágításának intenzitásától függ. Ez egyfajta szemnyílás, amely szabályozza a fény áramlását a belső héjra - a retinára. Ennek megfelelően a "tanuló szerkezete" kifejezés nem teljesen helyes, mivel nem anatómiai szerkezet, hanem egyszerűen egy "lyuk" az íriszben.
Az írisz maga a koroid elülső része, amely a szem elülső kamrája és a lencse között helyezkedik el. Pigment sejteket tartalmaz, amelyek meghatározzák a szemünk színét. Az írisz alapja - ezek az izomrostok két csoportja. Az első izmok koncentrikus körben helyezkednek el a lyuk körül, és szűkülnek. A második (dilatátor) izmai radiálisán eltérnek a pupillás sphinctertől, és kiterjesztést biztosítanak.
A pupilla átmérője normális (normál fényviszonyok mellett) körülbelül 3 mm, de a fényáram intenzitásától függően 2-8 mm tartományban változik. Egy újszülött gyermek minimális (kb. 2 mm) tanulómérettel rendelkezik, és a fény hatására nem változik jól.
A tanuló fő funkciói a terjeszkedés (mydiasis) és a szűkítés (miosis), ezáltal szabályozzák a szembe belépő fényáramlást.
A külső környezet megvilágításának gyenge intenzitása az írisz megnyílásának bővülését és a tárgyak tisztaságát biztosítja. Ha a fényáram nagyon intenzív, a nyílás reflexiálisan szűkül, ami minimalizálja a fény belépését a retinába, és biztosítja a jó látásélességet. Ez a mechanizmus megvédi a retinát a túl erős fény és a fényégések káros hatásaitól.
Sokan csodálkoznak, miért tűnik a tanuló fekete. Ez azért van, mert ez egy lyuk a szemben, amelybe kis fény behatol, vagyis sötét a szemgolyóban, ezért a tanuló fekete.
Egy másik fontos funkció az a képesség, hogy kiszűrjük a lencse perifériájára eső sugarakat, ez lehetővé teszi a gömb alakú aberrációk kompenzációjának elérését, azaz megszünteti az ilyen optikai hibát, mint koncentrikus ragyogást az objektumok körül.
Ezt a lyukfunkciót jól ismerteti a közmondás: "A sötétben minden macska fekete."
A tanuló átmérője, amint már említettük, a külső környezet megvilágításától függ, és a pupillás reflex miatt szabályozott. A fényre adott reakció 2 típus:
A pupillás reflexet az írisz (sphincter és dilatátor) 2 izmának köszönhetően valósítják meg, innervációjukat az oculomotoros ideg szálai biztosítják (3 pár cranial ideg). A szűkülést az ideg paraszimpatikus részének és az acetilkolin mediátornak a hatására hajtjuk végre, és a nyílást az ideg szimpatikus részének és a noradrenalin mediátor hatásának növeli.
A tanulók reflexívje (ahogy van):
A tanuló átmérőjét nemcsak a fény, hanem más ingerek is megváltoztathatják. Például a tanuló szűkül, ha egy személy megpróbálja összpontosítani a látást közeli tárgyakra. A fény legnagyobb része a retina középső részébe esik, ami lehetővé teszi a legjobb látásélesség elérését. Ha az objektumok elrejtésre kerülnek, a tanuló éppen ellenkezőleg, növekszik. Ezt a reakciót a tanuló reflexnek nevezik a szállás és a konvergencia számára.
Ha a sérülés, sebészet, betegség, egyéb okok, a reflexív legalább egy része miatt szenvednek, a tanulók különböző kórképei figyelhetők meg.
Ez az írisz nyitásának kiterjesztése. A midriasis lehet élettani, például az öröm, a fájdalom, a félelem, a szexuális izgalom és a kóros válasz. Az utolsó képet sok kóros állapotban és betegségben figyelték meg, például:
Bizonyos gyógyszerek szedése midriasist is okozhat, például atropin, tropikamid, mydriacil. Mindkét tanuló bővülhet, és egyes esetekben nagyobb lehet a másiknál.
A megnagyobbodott pupilla okai lehetnek az agy betegségei: tumorok, korábbi stroke, aneurizma, ciszták, encephalitis stb.
A tanulók terjeszkedésének jól ismert oka és a fényre adott reakciójuk hiánya a halál (klinikai és biológiai).
Ez a tanuló szűkössége. A mioz is fiziológiai és kóros. A szokásos okok között szerepel:
Vannak olyan gyógyszerek, amelyek ilyen képet okoznak (pilocarpine, carbachol).
A mioz akkor figyelhető meg, amikor a tanuló dilatátorának reflexívje van, agydaganatok, meningitis, encephalitis, sclerosis multiplex, epilepszia, kábítószeres és kábítószeres mérgezés, például morfin, Horner szindróma, idegen szaruhártya, mély kóma.
Ez egy olyan állapot, amelyben a különböző méretű tanulók tanulnak. Egyesek számára ez egyéni norma. De általában az anisocoria a szem vagy az agy sérüléseinek és betegségeinek eredménye.
Vannak más kóros változások a tanulóban:
Végezetül érdemes megjegyezni, hogy a minimális tanulóméret ellenére nagyon fontos funkciókat lát el az emberi testben. Emellett számos kóros oka van annak, hogy a tanulók növekedjenek vagy csökkenjenek, ezért, miután észrevették egy ilyen tünetet magában vagy családjában, sürgősen orvoshoz kell fordulni, hogy megtudja a betegség valódi okait.
http://glaziki.com/raznoe/zrachok-glaza-funkciiAnyag előkészítése
A tanuló kör alakú lyuk az írisz közepén. Szűkítése és kiszélesítése, a tanuló szabályozza a szembe jutó fénysugarak áramlását és szabályozza a retina megvilágításának mértékét.
A tanuló - a szem belsejében lévő központi nyílás - megváltoztatja átmérőjét, és ezáltal szabályozza a retinára eső fény mennyiségét, és a képet összpontosítja.
A tanuló szerkezete rendkívül egyszerű: önmagában kerek lyukat jelent. De a fő funkcióban a legközelebbi izmok - a sphincter és dilatátor. A sphincter szűkíti a tanulót, és a dilatátor kiterjed.
A kép, amit szemünk elkap, a visszavert fény. Tekintettel arra, hogy a tanuló mérete megváltozik, a tárgyakat általában a fényben és a szürkületben látjuk.
A tanulót gyakran hasonlítják össze egy kamera nyílásával: a fénytől függően ugyanúgy változik az átmérő, és működése határozza meg a kapott kép élességét. Mind a tanuló, mind a membrán ragyogó fényben zsugorodik, és gyenge fényben nő.
A membránfunkciót a pupillás reflex biztosítja. A reflex akkor keletkezik, amikor a retina megvilágítása megváltozik, ami információt továbbít az idegközpontokba.
A tanuló betegségei különböző tünetekkel jelentkeznek, többek között:
A tanulói patológiák diagnózisát az alábbi módszerek alkalmazásával végezzük:
Dr. Belikova Szemklinika orvosai nagy tapasztalattal rendelkeznek a különböző szembetegségek kezelésében. Gyere és segítünk!
http://belikova.net/encyclopedia/stroenie_glaza/zrachok/A tanuló az összetett, multifunkcionális szerv egyik része - az emberi szem. A fénysugárzás szabályozásának célja, hogy tiszta kép alakuljon ki a retinán.
A tanuló kör alakú nyílás, amely a szem közepén lévő íriszben helyezkedik el. Elengedi a fényáramlást, belsejében elhaladva, megvilágítja és védi a retinát. Szűkíti vagy kiterjeszti a szem megvilágításának mértékét.
A tanuló átmérőjét az izmok szabályozzák:
A műveletek arra irányulnak, hogy tisztázzák a retinára továbbított képet.
A tanuló mérete 1,1 mm lehet és 8 mm-re növelhető.
Pupilláris reakciót ellenőriznek fényáram hatására. A reakció közvetlen és barátságos. A közvetlen reakciót az alábbiak szerint ellenőriztük: a szemtanulók egyenletes tágulása érdekében mindkét szemgolyót kézzel zárják.
Ezután az egyik zárt állapotban van, a fényforrás a másik felé irányul, vagy árnyékolt. A barátságos reakció az egyik szem válasza a fényáramlásra vagy a világításnak a másik szemre történő csökkenésére.
A tanulók méreteit vizsgáljuk:
Érdekes tények: miért terjeszkedik ki és alakul ki a tanuló? Válaszok - a videóban:
Minden reflex lehet:
A pupillás reflex diagnózisa patológiákban:
Patológiai pupillás reflex:
A tanuló ismert betegségei:
E betegségek kezelésének megkezdéséhez gondos vizsgálatot, diagnózist, előfordulási okok és egyidejű betegségek (vaszkuláris dystonia, kardiovaszkuláris rendszer, cukorbetegség) tanulmányozása szükséges.
A fej, a szem, a fertőzések és a műveletek esetleges sérülése utáni következmények. Minél több információt gyűjtenek, annál pontosabban diagnosztizálják a betegséget, a további kezelés sikeresebb.
Minden esetben egyedileg választják ki, figyelembe véve a meglévő betegséget, a beteg állapotát, életkorát. A felhasznált betegségek kezelésére: