Neglinnayán mentünk,
Elmentünk a körútra
És vásárolt egy kék-kék,
Szar piros labda!
A C veta a szemünk és az agy által meghatározott hullámok, amelyek érzelmekké alakulnak. Ezek információhordozók, egyfajta jelrendszer szimbólumai. A színek és árnyalataik azonosításának és nevének azonosításának képességét, a színek elválasztását a benne színezett tárgyról csak egy magasan szervezett emberi agynak adják.
Gyermekkori élénk színek: szivárvány, sárga nap, zöld fű, kék ég, piros labda. A gyermekkor a szexuális identitás a társadalomban és a gyermek identitása: rózsaszín és kék babakocsi, golyó, overall. "Nem fogom viselni ezeket a csizmákat, a lányok színesek." - Egy rózsaszín ruhát akarok, mint egy hercegnő. És „Milyen szép játék!” - mert színes, világos.
A cikk az "ártatlan" cikk előtti idézetben gazdag színt jelent. Az egyik objektumban - a labda - a gyermek látja a spektrum összes alapszínét: kék, zöld és piros (RGB: piros, zöld, kék). Kiderül, hogy a gyerekek megértik a világot és a színeiket egy kicsit másképp, mint a felnőttek.
Minden kornak és nemnek saját színe van?
Amikor egy baba negyvenöt napos korára fordul, a világ megváltozik. Közel (kb. 30 cm), piros és sárga színt mutat, eléri az árnyalatok csörgéseit. Csak a színfoltot látja - fényes, de nem egyértelmű. Előfordul, hogy egy olyan furcsa színû játék, amely nem képvisel esztétikai értéket, kedvence lesz vele. A féléves kisbaba a kéket és a zöldet is szépnek látja. Évig érdekes lehet például lila vagy rózsaszín. A meglévő színek legvilágosabb és az életben való megjelenése nagyszerű benyomást kelt, így a gyerekek leggyakrabban kék vagy piros, sárga vagy zöld kedvencek.
Egy két éves baba képes megkülönböztetni az elsődleges színeket, három-négy évvel árnyalattal. Öt-hét év alatt meg kell szabadulni az észlelési mintáktól "a zöld zöld, a nap sárga", az árnyalatok ismeretének fejlesztése és elmélyítése, és ezzel egyidejűleg a világrend. Szükséges segíteni a gyermeket abban, hogy megértsék a különbségeket, például a piros, a narancs és a sárga között, és magyarázza el és mutassa meg, hogy milyen színek alakulnak ki másokkal keverve.
Ugyanazok a színek vannak. Bizonyított, hogy a fiúk inkább sötétebb tónusokat, lányokat - könnyebbeket. Ezen kívül a tanulmányok azt mutatják, hogy a lányok, mint a rózsaszín, a baba kék és a lila, a fiúk, mint a kék, zöld, fekete. Ezt a veleszületett szeretetet vagy kulturálisan kondicionált és kiszabott nehéz megmondani. Valószínűleg mindkét tényező szerepet játszik ebben, hiszen a vadon élő állatokban, kakasokban, pávaokban, drakes élénkebben színeznek, hogy vonzza a nőstényt, ami nyilvánvalóan szereti ezt a fényerőt. Tehát a tervezők és a marketingesek saját maguk módján igazolják egymástól a fiúk és a lányok színválasztási lehetőségeit, és a különböző ruhadarabok, játékok és kiegészítők színválasztékát kínálják a piacra.
A gyermekek színfejlesztése
Zhanna Kirillova, a gyermekpszichológus megjegyzi: "Az orosz tudományos pedagógia alapítója, Konstantin Dmitrievich Ushinsky megjegyezte, hogy" a gyermek formákban, színekben, hangokban, érzésekben gondolkodik. "
A szín az egyik kezdeti jellemző, amelyet a gyermek a születés után kezd megkülönböztetni. Egy kis ember életében a színek életének egyik leggazdagabb és egyedülálló díszítése. A színérzékelés, az árnyalatok megismerése segít a gyermeknek, hogy jobban és finoman érzékelje az objektumokat, jelenségeket, hozzájárul a gondolkodás fejlődéséhez, megfigyeléshez, gazdagítja beszédét. "
„Fontos: a gyermek színérzékelésének elősegítésekor a HIS jellemzőit a színárnyalatok észlelésére, és nemcsak a szakemberek szabványos ajánlásait kell megvizsgálni”
Az azonos színű sötétebb és világosabb árnyalatok négy év után világossá válnak a gyermeknek, ahogy azt a legtöbb kutató úgy véli. Mások azt mondják, hogy a gyerekek képesek a részleteket előzőleg megragadni, ha nem túlterhelik a világ képét, csupán két évvel ezelőtti játékforma színeinek színével és színárnyalatával, mondják ki a környező világ színeit. Az Estets megpróbálhatja megvitatni a képzőművészeti mesterek festményeit is. Érdekes, hogy az óvodások számára a legnehezebb észlelés kék, egyszerű és szeretett vörös, zöld, sárga és még fekete.
A különböző színek nemcsak érzelmeket idéznek elő, hanem hozzájárulnak a kreativitás kialakulásához. A színek megfigyelése és kiemelése az első lépés a rajzoláshoz, még a professzionális művészeknél sem, mint a gyerekek.
Max Luscher pszichológus vörösnek tartotta az akarat erősítését, sárga reményt, vidámságot, narancssárga a tevékenységhez, kék bizalmat, nyugalmat, zöld munkát. Kiderül, hogy a zöld a munkaterületen és a zárt helyiségekben jó, hogy a vöröstől eltérően ne nyújtson "nyomást". A psziché gömbje lila, szürke, barna, fekete. A színek és azok árnyalatai még akkor is korrigálhatják a viselkedést, ha helyesen választják.
Lyubov Tapkova, gyermekpszichológus, korrektor: „A belső kék árnyalatai, mint például a mély lila és kék, segítik a gyerekeket a koncentrálásban, az alváshoz szükségesek, segítenek a hiperaktív csecsemők egyensúlyban tartásában. A rózsaszín legyen lágy, hideg, nyugodt, nem meleg, vöröses. Nehéz megtalálni a megfelelő zöldséget - jobb, ha játék- és munkaterületekre hagyja. Barna, ilyen fa színe stabil, de kissé nyomott. Általában nem kell fehér, fekete és szürke részt venni, azt hiszem, csak részletesen használható. Ezek a színek elnyomóak, unalmasak, depressziósak, még magányosak is. ”
Hogyan kell játszani és hogyan kell tanulni
Nagyszerű lehetőség a színek - ujjfesték - megismerésére. A gyermek tenyerével, ujjával, lábával rajzolhat. Annyira nagyszerű, hogy érezze a képzeletének határait, hogy bátor és független legyen. A régi tapétát vagy rajzpapírt közvetlenül a padlóra vagy olajszárnyra helyezze, és adja meg a kreativitás szabadságát. A gyermek félelme, hogy ezt megtegye, az empatikus szülőknek jelzi.
Zhanna Kirillova, gyermekpszichológus: „A színtanítás módjai: a baba számára ezek egy játékok, egy idősebb gyermek számára, a rokonok észrevételei a virágok nevéről és a példák bemutatása. Ezután a szín-objektum arány (zöld fű, hófehér), ugyanolyan szín kiválasztása (két azonos golyó megtalálása), színkülönbség (mely objektum különbözik a többi színtől), majd a modell és a tényleges színnevek szerinti választás. Az oktatás minden korban fontos, kezdetben minimális, de fontos is. A színérzékelés fejlesztése, a virágok ismerete segít a gyermeknek az objektumok, jelenségek teljesebb és alaposabb észlelésében, hozzájárul a gondolkodás, a megfigyelés fejlődéséhez, a beszéd gazdagításához. ”
Maria Montessori sokat írt a színérzékelés fejlődéséről. Vannak olyan kártyák, amelyek színe az egyik oldalon, a felirattal, hogy a szín a másik. Sok, körülbelül 100 darab van. Érdekes, hogy saját színekkel jöjjön létre, nagyon fejlődő - a "kihagyott piros labda" kategóriájából.
Milyen más játékokat kell játszani? Vágott színes körökbe több színben. Fokozatosan új színek hozzáadása, kérje meg a gyermeket, hogy válogasson csoportokra. A körök átméretezése is lehetséges.
A kedvenc játék lehet a gyöngyök színek szerinti rendezése, ezekből ékszereket készítünk magunknak, anyáinknak vagy babáinknak.
Az autókat, babákat színenként is rendezzük. Vagy ha az asztalon egy egyszerű játékkészletet rendezünk, megfelelő színű botokat terjesztünk rájuk.
Ha valami rossz
Színes vakság - ez a színvakság, a képtelenség megkülönböztetni, leggyakrabban zöld és piros. A legtöbb esetben ez örökletes tulajdonság, amelyet szinte mindig a génhordozó anyja továbbít a fiának. Ugyanakkor az emberek, akik alig különböznek a vörös és a zöld között, vagy egyáltalán nem különböztetnek meg, sok más finomságot is láthatnak, például a khaki árnyalatait, ugyanaz a hétköznapi látással rendelkező emberek számára. Előfordul, hogy a színvakság az életkorral halad, és a személy nehezen tud különbséget tenni a kék és a sárga között. A betegség legsúlyosabb és ritkaabb formája a színes látás teljes hiánya.
A szokásos formában a színvakság nem olyan szörnyű, hogy a szín vakok könnyen szerezhetnek jogokat a világ szinte minden országában. Csak néhány szakma zárva van számukra, például egy mozdonyvezető, különben teljes életet élnek és korlátozás nélkül dolgoznak szinte minden szférában.
Érdekes, hogy ez a szokványos apróság - színek és színek, de a gyermekkor és az élet legjobb benyomásai: fényes őszi levelek, fehér hóból és színes fényekkel, zöld tavaszi zöldek, mélykék tenger, színes napnyugta árnyalatok és fantasztikus szivárvány. Egy szép babát vagy gépet egy életre emlékeznek, mert a legfényesebb. Egy szép fehér ruha, hópehely, majdnem olyan, mint egy menyasszony, egy első osztályos szigorú fekete öltöny - mindez megmutatja a világot a gyermeknek, a kultúra sajátosságait. A szín fontos. Legyen a gyermekkor színes és gazdag, és ezért boldog.
http://lucky-child.com/blog/krasnyy-zhyeltyy-goluboy-razvivaem-tsvetovospriyatie-u-detey/A különböző korú gyermekeknél megfigyelhető különböző problémák - csak ugyanaz a tömeg. Attól tartva, hogy a baba „fájni fog” egy másik fájdalmat, az anyja a lehető legmelegebb csomagolva, sálakkal felmelegítve, megpróbálva elkerülni a gyerekszobában lévő huzatokat, kommunikálva a gyerekek tekercselésével.
Azonban minden óvintézkedés ellenére néha a probléma szánalmasan felugrik - végül is sokan egyszerűen beágyazódnak a génekbe, és öröklődnek. Ezekből a betegségekből sajnos az anya nem tudja megvédeni a gyermeket.
Ezek a problémák magukban foglalják a színvakságot vagy a színkódot. A "színes vak" szó azért szórakoztató, hogy minden embert meg tudjon becsülni, akik nem képesek megkülönböztetni az objektumokat színenként. A színvakiak látják a sziluetteket és kiemelkedően körvonalazzák, fő különbségük abban rejlik, hogy egy vagy több színt egyszerre nem lehet megkülönböztetni. Például, makacsul vegye a fű zöld színét lila, kék stb.
Rendkívül ritka esetekben a betegség nemcsak örökletes, hanem megszerzett is lehet, de ez a kivétel inkább a szabály, mint a szabály. A fiúknál a színvakság leggyakoribb tüneteit figyelték meg. Ez nem jelenti azt, hogy a lányok nem tudnak megbetegedni a színes rendellenességekkel, hanem gyakran csak a hiányos gén hordozói. A fiúk ellen a lányok aránya százalékban 99% -ról 1% -ra néz ki.
A gyermekkori betegség korai diagnosztizálása kizárt, mivel a gyermek három vagy négy éves koráig nem tudja értelmes módon megkülönböztetni a színeket, ezért nagyon nehéz észrevenni a gamma helytelen meghatározását és felismerni a gyermek vakságát.
Ennek megfelelően az első életévekben az anomália nyugodtan haladhat, és különleges torna nélkül egyre stabilabbá válik. Természetesen megpróbálhatod jobban figyelemmel kísérni a babát - talán a szülők tisztában vannak és észreveszik a problémát korábban.
Érdemes megjegyezni, hogy a színvakságot nem lehet gyógyítani, mert csak a kromoszómák halmaza, de nem olyan betegség, amelyre a gyógyszerek alkalmazhatók. Még akkor is, ha a gyermeke észlelte, hogy rosszul érzékeli a színeket, nem kell szélsőségesen mennie, és úgy gondolja, hogy nem olyan, mint mindenki más, hibás. Nem - csak meg kell tennie mindent annak érdekében, hogy gyermeke élete megegyezzen a milliói társaival - teljes és örömteli.
A színvakságnak több típusa van, amelyek a világ színérzékelésének sajátosságai és jelenségei és tárgyai szerint különböznek. A színvakság egyik formájával a gyermek nem tudja megkülönböztetni az összes zöld színt a kéktől.
Természetesen azt mondhatjuk, hogy sok felnőtt férfi nem tudja megkülönböztetni a türkizet a smaragdtól, azonban a két színváltó színe teljesen összekeveredik, így a fű és a víz egyformán néz ki. Ezzel a színérzékelés megsértésével meg kell magyarázni az ilyen színek körülvevő színeit, figyelemmel ezekre a két színre.
A Deuteranopia a színvakság másik típusa - a zöld árnyalatok és a színek közötti különbségtétel hiánya. Ezek egyszerűen szürke vagy fehérek lehetnek, de a játék során a gyermeknek egyértelműen meg kell magyaráznia, hogy a szemei különlegesek és a zöld másképp lát.
A színvakság leggyakoribb típusa, amelyet a vörös receptorok megsértésének neveznek. Egyszerűen, a képtelenség pontosan vörös és zöld színek megkülönböztetése. Bizonyos nehézségek az ilyen típusú vaksághoz kapcsolódnak, ha normális és teljesítő életet akarunk fenntartani: az ilyen betegek nemcsak hatékonyan vezethetik a járműveket, de még az út is normális, mert ezek a színek a fogalmak osztályozásához vezetnek - megállnak és közlekednek a közlekedési lámpáknál.
Természetesen könnyebbé teheti - meghatározni és megmagyarázni, hogy hol található a piros jel a közlekedési lámpánál, és hol van zöld, és tanítsa meg, hogy csak a helyszín szigorú betartásával járjon el, de nem szín. Végül is, a piros jelzők megsértésével egy forgalmi jelzőfénynek a színes vakságra vonatkozó tiltó jele zöld lesz, ami „hamis felbontást” jelent.
Rendkívül ritka esetekben a színvakság rendkívül monokróm látássá válhat, ha a színkomponens teljesen hiányzik. Kétségtelenül nehezen érzékelhető az élet, mint egy régi filmben, mert a színnek köszönhetően megkülönböztethető a kutya és a farkas, a madár és a veréb, a kompót vagy a lé tej, és így tovább.
Ezért ebben az esetben a legnagyobb figyelmet kell fordítania egy adott objektum egyedi alakjára - alakra, méretre, textúrára. Az, hogy hogyan lehet önállóan megmagyarázni, hogyan néz ki egy színes világ, nagyon nehéz egy olyan személynek, aki még soha nem látta őt, ezért tanácsos fordulni a szakemberek segítségéhez.
Számos bizonyított mód van arra, hogy egy korábbi korban meg lehessen határozni, hogy gyermeke ilyen vizuális tulajdonságokkal rendelkezik. Óvatosnak kell lennie, ha a gyermek kefével, filctollal, ceruzával, ecsettel felhívja az ecsetet, időről időre zöld, és a fű vagy az erdő piros.
A színérzékelés jó módja az édességgel rendelkező gyermek ösztönzése. Tedd két édességet előtte - gazdag címkével és halvány, szürke vagy fekete színnel. Általában, ösztönösen a gyermek választja a fényes cukorkát, izgatja és érdekli őt. Ha állandóan előfordul, hogy a gyermek gyakrabban választja a választását egy sápadt csomagon - ez azt jelenti, hogy nem különbözteti meg színeiket és egyszerűen véletlenszerűen veszi az elsőt.
Játssz egy játékot egy gyermekkel - „Találd ki, milyen színű?” Helyezz különböző kockákat, golyókat, különböző színű piramisokat, de hasonló formájú és rendszeresen kérdezd meg. Ha legalább fele helyesen hív, akkor minden rendben van. De ha makacsul zölden pirosra mutat, és nem veszi észre a kék színt a sárga szín mellett, akkor valószínűleg van egy bizonyos látáskárosodás.
Az iskola előtt a gyermek már tudja, hogyan kell megkülönböztetni a színeket és tudatosan közölni színeit. Annak érdekében, hogy minden rendben legyen, tesztelje a gyermeket a Rabkin asztalnál. Ezek olyan polikromatikus táblák, amelyekben a számok és betűk úgy vannak elrendezve, hogy csak egy teljesen normális személy láthassa őket, és a színvak nem tudja megkülönböztetni.
Természetesen a színvakság színérzete némiképp szegényíti a környezet észlelését, de ez nem jelenti azt, hogy az életminőség romlik. Leggyakrabban a színvakság megnyilvánulása aligha észrevehető, de a művészek is élhetnek vele, sőt még egy hétköznapi ember is. A legvalószínűbb, hogy életében egyszerűen gyakran vitás lesz a szín felett.
Ha egy csomó szín rejtőzik egy személytől, csak ehhez kell alkalmazkodnia - senki sem törölte a szürke árnyalatait.
http://mama-doma-365.ru/cvetovospriyatie-u-detej/Egy fényes, színes világban élünk, amely több száz színt és árnyalatot tartalmaz. Gyakori és ismerős számunkra, ritkán figyelünk az esti felhők színére, a fák koronáinak árnyékjátékára, vagy a fiatal fű buja zöldére.
De a gyerek csak felfedezi ezt a világot, a színek fényűző gazdagságát, változékony, állandó és csodálatos. A felnőttek feladata, hogy segítse a gyermeket abban, hogy ebben a különböző színekben kényelmes legyen, megtanítsa őket, hogy megértsék a szín lényegét, érezzék szépségét.
Egy felnőtt mentális tevékenysége nagymértékben alárendelt az elmének, amit tudatunk racionális szférája szabályoz. De a gyermek teljesen nyitott a világra, érzékszervi érzékeléssel él. Ő az, hogy ez a fő, és a gyerek, mint egy szivacs, elnyeli az összes külső hatást: fényt, hangokat, szagokat, vizuális képeket, tapintható érzéseket és természetesen színt, amely nagy hatással van a gyermek fejlődésére.
A gyermek világa a közvetlen, érzéki képek világa, és a színes benyomások talán a gyermekkor legvilágosabb benyomásai. A fény és a színek a valóság első jelenségei közé tartoznak, amelyeket a gyermekek figyelnek. Ha a fényre adott reakció, különösen egy újszülött esetében, nagyrészt reflexív, akkor a szín kiválasztása koncentrációt és érdeklődésérzetet igényel. Egy fényes játék vagy függöny számára a baba úgy néz ki, mintha kinézne.
A szín ugyanaz a fény, csak a különböző hullámhosszúságú. Az objektumokból tükrözve a szeme retináját rázza, idegimpulzust okoz, ami színes képet eredményez az agy vizuális részén. A baba vizuális érzékelésének kialakulása nagyrészt a színkörnyezetének köszönhető. Elvégre az újszülött színe megkülönbözteti az objektumok alakját.
Tanulmányok kimutatták, hogy a csecsemők először kezdenek látni a spektrum meleg részének színeit:
És ezek a legnagyobb pozitív hatással vannak a gyermek psziché kialakulására. B. Bazyma, a jól ismert színpszichológiai kutató ezeket a színeket a gyerekek fejlődéséhez szükséges színes vitaminoknak nevezte.
Más színek egyaránt fontosak:
De a gyerekek nem szeretik a sötét árnyalatokat, és ezek hatása negatív lehet.
A színkörnyezet hatása a gyerekekre olyan nagy, hogy a „sokszínű vitaminok” tartós hiánya problémákat okozhat a gyermek egész testének fejlődésében és állapotában:
A felnőttektől eltérően a gyerekeket nem éri el a világos színek, serkentik fizikai és szellemi tevékenységüket, és kedvező hatást gyakorolnak a hangulatra és a környezetre adott reakciókra.
A legtöbb színnek van hatása az érzelmi szférára. Ezt még a felnőttek is észrevették, nem is beszélve a gyerekekről. A csecsemőknek instabil idegrendszerük van, még mindig nem tudják, hogyan irányítsák érzéseiket, és érzékenyen reagáljanak mindenre, ami körülöttük történik. Ők is nem tudják irányítani az érzelmeiket a vágyakozó erőfeszítések segítségével - a vágyszféra rosszul fejlett. Ez nem hátrány, hanem egy korhatár jellegzetessége, amellyel egy felnőttet figyelembe kell venni.
Ez csak a gyerekek színvilága sok szempontból és érzelmi állapotuk szabályozója. Igaz, az érzelmi szempontból a gyermekek színérzékelése eltér a felnőttektől. Az a tény, hogy a vörös és narancssárga izgat, és kék és lila megnyugtató - jól ismert tény. De ha gyermekről beszélünk, akkor minden nem olyan egyszerű.
A felnőttek számára jellemző színterápiás jellemzőket nem lehet mechanikusan áthelyezni gyermekeknek.
B. Bazym, a színpszichológia területén vezető vezető szakértő szerint az egészséges gyermek idegrendszere „objektíven szükség van a spektrum hosszú hullámú részének energiahatására (piros, narancssárga és sárga); fényes, világos árnyalatok hatással vannak a központi idegrendszerre, amely nélkül nem lehet. ”
A szín nemcsak az érzelmi, hanem a szellemi szférát is érinti. Ez a hatás két tényezőnek köszönhető:
Ezért javasoljuk, hogy a gyermekek oktatási játékaiban színes érzékelési gyakorlatokat is vegyenek fel. És ezért fontos, hogy fokozatosan alakítsuk ki a gyerekeknek a virágokat.
Mindannyian azt akarjuk, hogy gyermekeink egészségesek és jól fejlettek legyenek, így a szülők gyakran aggódnak, amikor a gyerekeik nem különböztetik meg jól a színeket, nem ismerik a nevüket, nem tudják megmondani, hogy milyen színű az adott elem. Ez a szorongás érthető, de gyakran indokolatlan, mivel a gyermek színérzékelésének fejlődése fokozatos.
Ez egy nagyon felelősségteljes kor, nemcsak a fizikai fejlődés, hanem a világ körüli tudás a gyerekek körében is. Egy ilyen morzsának agya hatalmas tömegű információt kap és dolgoz fel. Ilyen szempont van: ha minden tudás, az egész élete során felhalmozott tapasztalat kétre oszlik, akkor a fele az élet első három évében lesz.
Az élet első hónapjaiban a baba észlelése még mindig nagyon tökéletlen. Például a vizuális érzékelés fokozatosan 6–8 hónapos időszak alatt alakul ki. Ennek oka nem a látásszervek tökéletlensége, hanem az agy képalkotó képessége. És ennek a képességnek a fejlesztésében hatalmas, változatos környezetet játszik a gyermek, beleértve a színt is:
Mindez vonzza a morzsákat, fókuszál, megvizsgálja, vizuális érzékelését fejleszti.
A 3 éves korig azonban a baba még mindig nem használja teljes látókörét, a színe vonzza a figyelmét, de nem kapcsolódik a gyermek által megkülönböztetett tárgyakhoz, nem színek szerint. Igen, és látja a pipsqueak-t, miközben néhány szín, főleg sárga, narancssárga és piros szín. És más színeket is megtanul, hogy csak öt évvel különböztesse meg a többszínű világot.
Ez az aktív játékok kora, amelyben a gyerek fejleszti az objektív világot. Ebben a korban a szín a dolgok fontos jellemzőjévé és a világra vonatkozó ötletek egy részévé válik. Igaz, míg a gyermek számára az árnyék fényereje fontosabb, mint a realizmus. Tehát a piros rajzok, a zöld kutyák, a kék idióta jelennek meg a gyermekek rajzaiban. Végül is, barna, szürke és fekete színek olyan unalmasak!
Ebben a korban azonban meg kell határozni a tárgyak színspektrumára vonatkozó helyes elképzeléseket. Mivel ez az érzékszervi normák kialakulásának fontos ideje - az emberiség által kifejlesztett fenntartható ötletek a dolgok és jelenségek jellemzőiről és tulajdonságairól. Ez a virágokkal kapcsolatos.
3–4 éves korig a gyermek 5–6 színt különböztethet meg, és elkezd figyelni az objektumok színjellemzőire. Ezért a rajzban lévő tárgyak „rossz” színezése nagyon eredetileg, fantáziaval magyarázható: a zöld ló olyan, mintha a fűben feküdt, és a kék fűrész egy kicsit víz volt; rózsaszín punci, mert szép akar lenni, és narancssárga nyuszi, mert a fehér papír nem látható.
Ebben a korban a gyerekek érdeklik a játékok színét („Nem akarok egy zöld autót, de pirosat akarok!”), Örülök, hogy színes képeket látnak a könyvekben, élvezik a világos ruhákat. A falakon vagy a karjukon és a lábukon festett filctollakkal festve a gyerekek őszintén szeretnék, ha mindent szépnek látszanak.
Jól megkülönböztető színek, a gyerekek azonban összezavarhatják a nevüket, különösen, ha hasonló színekre vonatkozik, például piros és narancssárga vagy sárga és narancs színű. Igen, és magukban a színekben, néha zavaros. Tehát az óvodáskorú gyermekek többsége számára a piros és a narancssárga egy szín. Egy sötétkék és kék - teljesen más. Az elsőt sötétnek tekintik, nem okoz pozitív érzelmeket, és ritkán használják a rajzolásban. De a kék fényesnek és pozitívnak minősül, bár népszerűség szerint természetesen elveszíti a piros és a sárga színét.
Néhány 5 év alatti gyermek nehezen emlékszik a színekre. Legfeljebb három évig a gyerekek gyakran nem társítják hozzá a szín nevét. A piros pedig kék vagy zöld labdát hívhat. Igen, és gyakran a "piros" szó a gyerekek számára a "gyönyörű", sőt általában "kellemes", "jó" szinonimává válik. A színek nevei és egy adott szín közötti stabil kapcsolat még nem alakult ki. De ez egy átmeneti jelenség.
5–6 évvel a gyermek kognitív szférája már eléggé fejlett, sokat ismeri, tudja, hogyan kell elemezni az információt, összehasonlítani, következtetéseket levonni. Nem csoda, hogy az ilyen korú gyerekeket fiatal gondolkodóknak és látnokoknak nevezik. A gyerekek kimeríthetetlen kíváncsisága mindenben nyilvánul meg, beleértve a tárgyak színének megismerését, a változás okait és a színkeverés sajátosságait. Szóval, a gyerekek örömmel fedezik a felfedezést, hogy a kék festék és a sárga keverésével zöldek lesznek.
Az elsődleges színek mellett a 6–7 éves gyermek számos árnyalatot különböztet meg, és meg akarja ismerni a nevüket. Végül is, a tudás folyamata szorosan kapcsolódik a beszédaktivitáshoz.
A kognitív funkciók mellett a szín elkezdődik ezen a korszakon és esztétikai funkción. A világ szépségével kapcsolatos ötletek fontos részévé válik. Ez észrevehető a gyermekek rajzaiban, a ruházat kiválasztásában és a beszédben. A gyermek megpróbálja túlmutatni a színes sztereotípiákon, és nagy örömmel saját színeit, színeit keveri.
Világunk csodálatos és fényes, pontosan a különböző színek és árnyalatok által. A sokféleség láthatóságának képessége nemcsak a színekkel tölti meg a gyermek életét, hanem hozzájárul az észlelésének, intelligenciájának és kreatív képességeinek fejlesztéséhez is.
A felfogás általánosságban és különösen a szín kialakulása természetes folyamat. Azonban a felnőttek célirányos szervezete ezt a folyamatot nemcsak hatékonyabbá, hanem szórakoztatóbbá és érdekesebbé teszi a gyermek számára. Ezenkívül a szín számos fényes, színes és pozitív jelenséghez kapcsolódik a gyermek életében.
Minden gyermek saját magának érzékeli a világot. Ezért a színtónusok megkülönböztetésének kialakulása és fejlődése számos tevékenységben jelentkezik:
De a színérzékelés fejlesztésének leghatékonyabb eszköze a játék.
A gyermekek oktatási játékainak hatékonysága nagyban függ a felnőttek részvételének mértékétől. Ezek olyan játékok, amelyek interakciót igényelnek, mert a gyermek egy társadalmi lény, és a veled való kapcsolat a legjobb ösztönző a fejlődéshez. És sok játék színnel azt sugallja, hogy az „előnyök” közösen készülnek. Adja gyermekének a kreativitás örömét - hozzon létre vele.
A padlószőnyegre (szalvétára, pelenkára vagy színes papírlapra) helyezze a színt. Jobb, ha tiszta szín, összetett árnyalatok nélkül (piros, zöld, kék, sárga). Hogy lesz egy tisztásod. Kérje meg a gyermekét, hogy keresse meg és hozza a megfelelő színű játékokat.
Kezdetben szükség lehet a segítségre. Nem is azért, mert a gyermek nem érti, hogy mit kell tőle, hanem azért, mert unatkozik, hogy egyedül játszik, és nem érzi a játék „ízét”. El kell távolítani. Még szórakoztató versenyt is készíthet - aki többet talál, és a kívánt színű játékokat hozza. (Természetesen itt a gyerekkel együtt kell játszanod.) A játék során ne felejtsd el elnevezni a dolgok színét.
Vörös, kék, sárga és zöld virágok kivágása színes papírból és fehér lapra ragasztása. Kérje meg a babát, hogy nevezze el a színeket. Ha a gyermek már jól ismeri ezeket a négy színt, akkor narancssárga és lila virágokat adhat hozzá.
Kérdezd meg, hol nőnek a virágok, és milyen festékkel kell festeni a rétet? Kérje meg, hogy rajzoljon egy fűet a kívánt színnel (ceruza vagy filctoll).
Ezután vágja ki a pillangókat az azonos színű papírból. Pillangók repültek a rétre, és meg kell ültetni őket a kívánt színű virágokba. Kérd meg a babát, hogy tedd meg.
Ne felejtsd el, hogy gyermekének nevezze el a színeket. Ha nehéznek találja, ne ragaszkodjon hozzá, csak hívja magát. A virágok ismerete idővel jön.
A gyermek számára ismert tárgyakkal színezzük és helytelenül festjük őket, olyan színekkel, amelyek nem jellemzőek ezekre az objektumokra, például uborka - piros, eper - kék. Bemutatjuk a gyermeket, és megkérdezzük, hogy minden rendben van-e? Mi a baj? Hogyan kell lennie?
Ez a játék otthon és séta közben is játszható. Ez nagyon változatos, így magad is új variációkat hozhatsz létre a játékban. Íme két példa.
Kérje meg gyermekét, hogy emlékezzen rá, vagy egyszerűen csak nézzen ki az ablakon, és mondja el, hogy melyik színe a fő télen. Kétségtelenül fehérnek fog hívni, de kérni fogja, hogy közelebbről megnézze (egyidejűleg és nézze meg magad). Természetesen fehér hó kék, lila, szürke árnyékok és barna fa fatörzsek, valamint kék vagy gyöngyszem kék ég, és sok különböző árnyalat jelenik meg. Ugyanez a gyakorlat nyáron, tavasszal és ősszel is elvégezhető.
És az igazság, mi? A gyerekek örömmel emlékeznek „kert” színekre: uborka zöld, narancs sárgarépa, sárga dinnye, lila szilva, stb.
Még mindig sok ilyen edzőjátékot találhatsz, amelyek középpontjában a gyerekek érdekei és hobbi állnak. Például, egy lány játszani a virágok árnyalataiban, és egy fiúval az autók színeiben.
De játszani egy gyermekkel, ne felejtsük el, hogy minden játék csak hasznos és érdekes lesz neki, amikor magaddal és szenvedéllyel játszol. Gyermekeink nagyon érzelmileg érzékenyek, és az érzelmeinkkel tápláljuk őket, a tevékenységekhez, tanulmányokhoz és kreativitáshoz igazítjuk őket.
http://psychologist.tips/124-osobennosti-vospriyatiya-tsveta-u-detej-doshkolnogo-vozrasta-neobhodimost-razvitiya-detskogo-tsvetovospriyatiya.htmlNapjainkban a színvakság nem ritka. Lényege abban rejlik, hogy egy személy nem képes felismerni (többek között) egy bizonyos színt. A színvakság között vannak olyanok, akik nem tudnak különbséget tenni több szín között, és súlyos esetekben a betegnek nem lehet színérzékelése.
A színek, amelyeket a színvak nem ismer fel, szürkeek. Nem minden anya és apa tudja, hogyan ismeri fel a 3 éves korú gyermekek 2 éves korában a színvakságát, milyen okai vannak ennek a betegségnek, és milyen intézkedéseket kell tenni a szülőknek, ha gyermekük már ilyen diagnózist hozott.
Leggyakrabban a gyermek színvaksága a kromoszóma-mutáció miatt következik be - még a magzati fejlődés során is. Vannak azonban olyan esetek, amikor a betegség bármilyen szemészeti vagy neurológiai patológiában következett be.
Az ilyen típusú vizuális hibák kialakulását elősegítő tényezőktől függően megállapítható, hogy terápiás vagy sebészeti módszerekkel kezelhető-e. Az örökletes színvakság visszafordíthatatlan. Ismeretes, hogy a fiúk többnyire színvakságnak vannak kitéve.
A színérzékelés (teljes vagy részleges) megsértésének mechanizmusa a vizuális berendezés által a színérzékeny sejtek (kúpok) funkcionális aktivitásának megsértése. Ezek a retina középső részén találhatók.
Többféle kúp létezik, amelyek mindegyike egy speciális fehérje-pigmentet tartalmaz, amely egy adott szín érzékelésétől függ:
Egy egészséges gyermekben minden színérzékeny sejt háromféle pigmentet tartalmaz, így ezeknek a gyerekeknek a vizuális berendezése képes az összes színre vonatkozó információ helyes észlelésére.
A betegség kialakulásának mechanizmusa és a színérzékeléssel kapcsolatos vizuális zavarok mértéke mindig nagyon egyedi. Gyakran rögzített esetekben a színérzékelés részleges megsértése, amikor a betegség enyhe vagy mérsékelt formában jelentkezik. Súlyos és teljes színérzékelés hiánya nagyon ritkán fordul elő.
A gyermekekben a színvakság megnyilvánulásának leggyakoribb formája a vörös és zöld gamma színeinek megítélése. A kék-zöld árnyalatokra való hajlam sérülése.
A következő szemészeti kórképek általában a színvakság súlyos formáit kísérik:
A károsodott színérzékelésű gyermekek a későbbiekben egyértelműen megnevezik a körülöttük lévő tárgyak színeit, mint a társaik. A szülők megpróbálják megtanítani a gyermeket, hogy megkülönböztesse a színeket, sokszor megismételje mindegyikük nevét, és a gyermek néhány árnyalatot torz módon érzékel, de nem tudja ezt egyedül meghatározni. Gyakran előfordul, hogy a színvakságot már felnőttkorban diagnosztizálnak egy profilaxis szemvizsgálat során.
A morzsák gondos megfigyelése után a felelős szülőnek még mindig lehetősége van arra, hogy ellenőrizze, hogy van-e színe zavara. Ehhez több egyszerű tesztet is használhat a következők meghatározásához:
A színes vaksággal rendelkező gyerek véletlenszerűen veszi, és szinte biztosan észre fogja venni azt, ami az oka annak, hogy azonnal forduljon szakemberhez.
A gyermek színvakságának diagnosztizálásához a szemész speciális színsémákat használhat képekkel és Rabkin asztalokkal. Lehetővé teszik, hogy nemcsak a betegséget azonosítsák, hanem a színérzékenység megsértésének típusát is meghatározzák.
Sajnos, a gyermekek genetikai tulajdonsága miatt a veleszületett színvakságot jelenleg nem lehet teljesen meggyógyítani vagy megakadályozni. A megszerzett színvakság bizonyos típusai kiküszöbölhetők azáltal, hogy a gyökereikre hat.
Ha a színérzékelés zavarja a vizuális berendezés szürkehályoggal vagy más szerves kórosságával jár, akkor megszabadulhat a színvakságtól az elsődleges betegség megfelelő terápiája vagy sebészeti korrekciója segítségével. Bizonyos gyógyszercsoportok szisztematikus bevitele előidézheti az ilyen vizuális zavarok előfordulását. Ilyen esetekben az orvos korrigálja a gyógyszeres kezelés tervét.
A gyermekek látási színvonalának megsértésének módja van. Ezek a következők:
A homályos fény miatt a színérzékeny sejtek további stimulációja következik be.
Ha a statisztikákra összpontosít, meg lehet jegyezni, hogy a Föld bolygó összes lakosának 10% -a szenved bizonyos mértékben a vakságtól. A szakemberek számtalan tanulmánya megerősíti, hogy a betegség előfordulásának valószínűsége számos tényezőtől függ. Ezek közé tartozik a genetikai hajlam, nem, korosztály, lakóhely. Feltételezhető, hogy ez a látáskárosodás az ősi ember fiziológiai normája volt.
Bebizonyosodott, hogy az X kromoszóma szerkezetének megsértése miatt örökletes színvakság keletkezik. A betegség megszerzett formája traumatikus agykárosodás, neurológiai vagy szemészeti szerves rendellenességek, stroke, néhány súlyos klinikai lefolyású fertőző betegség következtében alakulhat ki.
A világ klinikai gyakorlatában vannak olyan esetek, amikor a színvakság a test öregedésével kapcsolatos vizuális berendezés degeneratív folyamatainak jele. Élénk példa erre a híres művész, Ilya Repin. Már elég idős ember volt, és úgy döntött, hogy újratervezi híres festményét, „Ivan a Szörnyű és fia, Ivan.” A munka során azonban barátai és kollégái elkezdték észrevenni, hogy egy tapasztalt festő torzította a teljes kompozíció színpalettáját, ami egyértelműen jelezte a színfelismerés megsértését.
A színvakság elsősorban férfiaknál jelenik meg, de sokkal gyakrabban ez a hiba az anya, nem pedig az apa által kerül át a gyermekre.
Az összes színes vak ember közül az emberek nagyon kis része (0,1%) a színérzékelés abszolút hiányában szenved. Sokkal gyakrabban fordul elő, hogy egy személy nem tud különbséget tenni bizonyos színek között.
Ez általában nem a színek bármelyikének esete, hanem az egyértelmű felfogásának jelentős gyengülése.
A részleges színérzékelés három típusa létezik:
Érdekes tény a történelemről: a második világháború alatt gyakori volt, hogy a színvaksággal küzdő katonák gyorsan elismerik a leveleik elvtársát, mint álcázást. Ez a kíváncsi tény számos tudós kutatása tárgyát képezte. Munkájuk során kiderült, hogy a színtelen vakok, akik nehezen ismerik fel a vörös és zöld színeket, más árnyalatokban is jól orientáltak. Ez a vizuális kompenzáció mechanizmusának köszönhető.
Szemész Smirnova Irina Yuryevna válaszol a színvakság kérdésére a következő videóban.
http://www.o-krohe.ru/zrenie/kak-opredelit-daltonizm-u-rebenka/Még a közelmúltban is, az emberek még azt sem tudták kitalálni, hogy színes vakságban szenvednek, és hogy kedvenc porcelánfázisa egyáltalán nem szürke, de bíbor vagy zöld. Napjainkban a szemészek az általános iskola korában még mindig gyermekkori színvakságot észlelnek. Ritka ez a betegség nem nevezhető, bár főleg fiúk.
Mit tegyünk, ha a gyermeknek van ilyen látás patológiája? Először is - ne essen pánikba. Talán felkészülni bizonyos alkalmazkodási nehézségekre, de nem több.
A retinában színérzékeny receptorok vannak. Ezeket az idegsejteket az orvostudományban kúpoknak nevezik. Általában három típus létezik: az egyik érzékeny a pirosra, a másik a zöld és a harmadik a kék. Ha valamilyen pigment hiányzik, a gyermek egyszerre nem különbözteti meg az egyik vagy több színt.
A kérdés az, hogy miért minden rendben van valakinek, de valaki számára a világ nem ragyog a szivárvány minden árnyalatával. A gyerekek színvakságának okait a tudósok még mindig tanulmányozzák. Ebben az időben két olyan tényezőcsoportot azonosítanak, amelyek hozzájárulnak a patológia kialakulásához.
Leggyakrabban a színvakságot a gyermek örökli, és csak az anyai vonalon keresztül. A fiúk mintegy 8% -a és a lányok 0,4% -a végez ilyen diagnózist.
A tudósok azonban azt találták, hogy vannak olyan egyedi esetek, amikor a színvakság nem nevezhető örökletes vagy genetikai betegségnek. Napjainkban egyre gyakrabban felvetődik a kérdés, hogy ez csak a látás egy sajátossága - és egyedülálló. Például a gyermek nem különbözteti meg a vörös színt, de ugyanakkor nagyszámú khaki árnyalatot lát, amelyek egy kulcsra egyesülnek azok számára, akik normális látással rendelkeznek.
Az örökletes színvakságot speciális vizsgálatok segítségével diagnosztizálják az óvodáskorú gyermekeknél.
Ritka esetekben a látóideg vagy a retina károsodása miatt a színvakság alakul ki. Ez egy szerzett betegség, és jellemzői:
Ennek oka lehet:
A megszerzett betegség sokkal nehezebb, mint örökletes. A látás különböző szövődményei vannak, ezért a szemész állandó felügyelete szükséges. De hogyan ismerhetik meg a szülők a gyermeket a daltonizmust az iskola előtti vizsgálat előtt? Van-e ez a patológia különleges tünetei?
Tudta ezt. A legtöbb vakságú gyermek nem különböztet meg a vörös és a zöld között? A kéket ritkán nem érzékelik.
Számos módszer létezik a gyermek színvakságának meghatározására az iskola előtti teljes ellenőrzés előtt. A szülők saját maguk használhatják, miután a baba 3 éves. Ekkor már a színmélység már megfelelően alakult, és ha szükséges, a patológia látható.
Ha bármilyen gyanúja van arról, hogy egy színes vak személy nem nő-e a családodban, gondoskodj róla egy kis tesztet. Az eredmények eldobják vagy megerősítik a kétségeit.
Mindezek a színvakság jelei megfigyelhetőek a figyelmes szülőknél a gyermekeknél, különösen, ha a betegség az anyai származásban van. A patológia első gyanújánál konzultálni kell egy szemészvel, aki vagy megerősíti vagy elutasítja a diagnózist.
Makacs statisztikák. A világon minden tizedik ember színvakságot szenved.
Képek a Rabkin polikromatikus tábláinak színvakságának vizsgálatára
Ha a gyermeket kórosan gyanítja, hogy tesztelje a gyermek színvakságát, találkozót kell tartania egy szemésznél. A színérzékelés jellemzőit Rabkin speciális polikromatikus tábláinak segítségével határozza meg. Ezek olyan rajzok, amelyekben körök, különböző átmérőjű és színű pontok vannak, de ugyanolyan fényerővel.
Egy kis szín vak nem látja a rendszerben rejtett képet - számukra a kép egységes lesz. Ha nincs gond a látással kapcsolatban, akkor megkülönbözteti az azonos színű körök geometriai alakjait és alakjait. Részletesebben vizsgáljuk meg, hogyan végezzük el ezt a tanulmányt.
Így diagnosztizálják a gyerekek színvakságát mindenütt, mert a Rabkin asztalokat világszerte használják. Megbízhatóan meghatározzák a színérzékelés patológiájának mértékét és típusát. Végül is, az első problémás képen egy gyermek lesz levágva, mert nem fogja megkülönböztetni a vörös színt, a másik pedig csak a 27.-t, mivel nem látja a zöld színt. A szemész a kontrolltesztet használja a rendellenesség típusának meghatározására.
Ez érdekes. I. Y. Repin, már az ő öregkorában, felvette a „Szörnyű Ivan és fia, Ivan, november 15, 1581” korrekcióját. De a munkájához közel álló emberek azt találták, hogy a színvakság miatt a művész nagymértékben torzította a színsémáját - a munka megszakadt.
Ha a gyermeket színvaksággal diagnosztizálják, a szemésznek tisztáznia kell a típusát. Nagyon fontos az élet további meghatározása és a társadalmi adaptáció szempontjából. Íme a betegség főbb típusai:
Dichromasy viszont több alcsoportra oszlik:
A kifejezést „elsőként” fordítják le, ami a színspektrum árnyalatainak helyét jelenti. Ez a leggyakoribb színvakság. Színvakság a vörös területen (a diagnózis gyakorisága 0,59%). A színvakság ilyen formáját szenvedő gyerekek sötétebbek, mint az összes többi. Számukra sötétzöld vagy akár sötétbarna keveredik, míg a zöldek világos szürke, világossárga, világosbarna. A gyenge forma a protanália (0,66%).
Visszatér az ókori görög „deuteros” szóhoz - a második. Ez a zöldfelismerés hiánya (0,56%). Ez a színvakság formája zöld és világos narancssárga vagy világos rózsaszínű keveréket alkot. Az ilyen színérzékelésű gyermekek esetében a piros ugyanolyan, mint a világoszöld, világosbarna. A gyenge forma deuteranomaria (2,7%).
A "Tritos" a harmadik. Ez a kék-lila spektrum zavart észlelése, amikor a gyermek csak a zöld és a vörös árnyalatait különbözteti meg. Nagyon ritka (0,016%). Ezt a fajta színvakságot bonyolítja a szürkület látásának hiánya. Nem függ a nemtől, a kromoszóma 7-es mutációjával meghatározva. A gyenge forma tritanomalia (0,01%).
Szóval nézze meg a normális látással rendelkező gyermekek világát (balra), és nem különbözteti meg a vörös színt (protanópok)
A színvakság tesztje lehetővé teszi, hogy gyorsan azonosítson egy bizonyos típusú veleszületett rendellenességet egy gyermeknél. Ez segít a szülőknek, hogy megfelelően készítsék el, nemcsak az iskolai, hanem az életet is. Végül is, egy ilyen csecsemő mindig különbözik másoktól a környező világ színérzékelésében. És mennyire teljes mértékben alkalmazkodik benne, nagyban függ a családjától és a barátaitól. Számukra az első kérdés az ilyen diagnózis elkészítésekor a betegség kezelésének lehetősége.
Itt van. Teljes színvaksággal, amikor a gyermek csak szürke árnyalatokat különböztet meg, napszemüveget kap az állandó kopásért.
A közelmúltban a szakértők azzal érveltek, hogy a színvakság - az életért járó mondat, amely véget ér, és vele együtt kell állnia, alkalmazkodva a külvilághoz.
Ma a géntechnológia módszereinek köszönhetően kezelhetővé vált. Lehetővé teszi a hiányzó gének behelyezését a retinába vektorvírus részecskékként. 2009-ben a Nature közzétette az első kiadványt a technológia sikeres teszteléséről. Tehát remélhetjük, hogy a közeljövőben a modern tudomány lehetővé teszi, hogy a színes vak gyerekek megkülönböztessék a világ minden színét.
Ekkor a színérzékelést csak speciális szemüveglencsékkel lehet beállítani:
A színvakság kezelésére vonatkozó kutatás folytatódik. Míg a neodímium szemüveg nem tudja megmutatni a gyerekeknek a világ rosszul érzékelt színérzékelését a dicsőségében. A géntechnológia még mindig kísérleteket folytat. Ezért a szülőknek meg kell érteniük, hogy nagy felelősségük van - tanítani a gyermeket arra, hogy alkalmazkodjon a környezethez, amit nem lát, mint mindenki más.
Ez tény. Annak ellenére, hogy az achromasia a látás kifejezett patológiája, az ilyen emberek szemészei nem diagnosztizálják a retina egyetlen hibáját.
Kiderül, hogy a gyermek színvaksága nem elég. A legfontosabb dolog az, hogy tanítsuk meg neki, hogy éljen ezzel a kis organizmussal. Mennyire sikerült a szülei megbirkózni ezzel a feladattal, milyen jól fog alkalmazkodni a körülötte lévő világhoz. Addig is csak néhány tippet adhat meg.
Ha a szülők megértik azt a felelősséget, amely a színvakságban szenvedő gyermek felemelésében rejlik, ahogy a gyakorlat azt mutatja, semmi sem fogja megakadályozni, hogy többé-kevésbé alkalmazkodjon a külvilághoz, sőt, még bizonyos sikereket érjen el. Ugyanakkor meg kell értenünk, hogy sok szakma számára elfogadhatatlan lesz, mivel látásmódja sajátos. És ez nem az egyetlen probléma, amellyel felnőttkorban szembe kell néznie.
A név eredete. A színvakság a látás egyik jellemzője, amelyet az angol kémikus, a meteorológus és a John Dalton természettudósság nevez el. 26 évesen megtudta saját színvakságát, amikor kiderült, hogy „szürke” (ahogy gondolta) kabátja valójában bordó.
Az egészség szempontjából a szülők nem aggódhatnak: a színvakság nem befolyásolja a látás élességét vagy tisztaságát, nincs adat a lehetséges szembetűnő szövődményekről a jövőben. A problémák általában teljesen más területen merülnek fel, és elsősorban a gyermek egy ilyen diagnózissal való társadalmi adaptációjához kapcsolódnak. Íme néhány közülük:
Mindazonáltal azok a gyermekek, akiknek színvakságuk van, legalább az életük során élvezik az életüket. Jó, ha életútja elején a szülei megfelelő támogatást és segítséget nyújtanak a társadalmi alkalmazkodásban. Ezzel elkerülhető az idegrendszeri rendellenességek, amelyeket sok felnőtt szín vak ember szenved. Gondolj a gyermekek jövőjére.
A világgal - egy szál. A híres emberek között sok szín vak ember van: Repin, Vrubel, Savrasov (művészek), Christopher Nolan (filmrendező), Paul Newman (színész).
Mivel a színvakság túlnyomórészt örökletes betegség, a megelőzés itt erőteljes. Az egyetlen dolog, amit két ilyen diagnózisú ember, aki egy családot indít, meg kell értenie, hogy nagyon nagy a kockázata annak, hogy gyermekeiket színvaksággal látják el. Az ilyen házasságban jelenlévő lányok bevonása.
Azonban nem szabad elfelejteni, hogy néha az eltérés külső tényezők következménye. Ilyen esetekben tehát teljesen lehetséges beszélni a betegség megelőzéséről:
Gyermeke kapta a színvakságot egy szemész kinevezése során? Az első dolog, amit a szülőknek ebben az esetben meg kell tennie, nem a pánik és magától értetődő. A második lépés az, hogy megértsük, hogy ez a látás sajátossága, és nem a betegség. Ez segít a családnak, hogy legyőzze az összes konvenciót, és lehetővé tegye a morzsákat, hogy normálisan alkalmazkodjanak a társadalom és a környezet számára.
http://vse-pro-detey.ru/daltonizm-u-detej/