A tanuló sötét kör a szem közepén. Élénk fényben kisebb, mint a sötétben. Ez miért történik.
A tanulón keresztül a fény belép a szembe. A fényes fényben a tanulók összezsugorodnak, hogy kevesebb fényt engedjenek a szembe és a tartalék idegsejteket.
A sötétben a szemnek több fényt kell látnia. Ezért a diákok tágulnak. Ez látható, ha gyenge fényben nézel a tükörbe. És ha bekapcsol egy fényes lámpát, akkor megfigyelheti, hogy a diákok hogyan szerződnek.
Az érzelmek befolyásolják a tanuló átmérőjét is. A tudósok azt találták, hogy a férfiak tanulói a nők szépségére és a gyermekekre nézve nőnek. A kellemetlen események a tanulók szűkösségét okozzák, függetlenül attól, hogy világos, világos vagy unalmas.
http://vseznaichik.ru/organizm-cheloveka/365-pochemu-pri-jarkom-svete-zrachki-umenshajutsja.htmlIdőt takaríthat meg, és nem látja a hirdetéseket a Knowledge Plus szolgáltatással
Időt takaríthat meg, és nem látja a hirdetéseket a Knowledge Plus szolgáltatással
Csatlakozzon a Knowledge Plus-hoz, hogy elérje a válaszokat. Gyorsan, reklám és szünet nélkül!
Ne hagyja ki a fontosakat - csatlakoztassa a Knowledge Plus-t, hogy a választ most láthassa.
Nézze meg a videót a válasz eléréséhez
Ó, nem!
A válaszmegtekintések véget érnek
Csatlakozzon a Knowledge Plus-hoz, hogy elérje a válaszokat. Gyorsan, reklám és szünet nélkül!
Ne hagyja ki a fontosakat - csatlakoztassa a Knowledge Plus-t, hogy a választ most láthassa.
http://znanija.com/task/17806611Mindenki tudja, hogy a tanuló az emberi szervek szerkezeti egysége, amely az írisz középpontjában helyezkedik el annak érdekében, hogy korlátozza a fény hozzáférését a retinához. Nem állandó méretei vannak, hanem bizonyos környezeti tényezők hatására növekszik vagy bővül. Ezen túlmenően, az expanziót az írisz radiális izma biztosítja, és a szűkítés kör alakú.
Felmerül a kérdés, hogy mi hajtja ezeket az izmokat, és miért terjeszkednek és szerződnek a tanulók? Ebben az esetben érdemes különös figyelmet fordítani a vizuális rendszer szerkezetére és működőképességére, amely ezeket a műveleteket biztosítja.
Az írisz sugárirányú és körkörös izmainak kezelése a szimpatikus és paraszimpatikus idegrendszerre van bízva, melynek eredményeként nemcsak a tanulók állapota figyelhető meg egy adott időszakban, hanem a nyitottság vagy a helyiség különböző világítással való közelsége minden helyzetben.
Fontos! Ha megnézed a tanulókat, meghatározhatod a vérnyomást, pulzusszámot, az emésztés és a légzés munkáját. Az ilyen ismeretek azonban sajnos csak szakképzett szakemberek rendelkezésére állnak.
De miért tágulnak a szemek diákjai? Megbízható, hogy a sötétben ez a lyuk különösen szélesebb lesz, átmérője közel 9 mm lehet. Ez azzal magyarázható, hogy az egyértelműbb látás érdekében szükség van a látásélesség erőszakos megterhelésére, aminek következtében a radiális izom úgynevezett „jelet cselekszik”. Az elv ugyanaz, mint a fokozott érdeklődés valamiben, de az eredmény ugyanaz - a sötétben a tanuló bővül. Miért, fentebb leírtuk.
Ami a természetes összehúzódást illeti, fontos megjegyezni a következőket. A tanuló hatása az agyfunkciók reflexe: fényes szobában lévő fotoreceptorok jeleket adnak a látóidegnek, a sphincter izmok körkörös íriszének. Ezeket az izomcsoportokat fokozatosan csökkenti, csökkentve a tanuló méretét fényes fényben.
Itt emlékszel a háziállatokra: biztosan mindenki látta a hatalmas macska szemeit a sötétben, és elég volt a fény bekapcsolása, ahogy ragyogó szemük azonnal elhalványult. És a legegyszerűbb válasz arra a kérdésre, hogy miért tágulnak a macskák, macskák és emberek diákjai: ez a szem reagál a fényre.
Csak hozzá kell adni, hogy e komponens méretei a korosztálytól függően jelentősen eltérhetnek. Például 15 éves korban a 9 mm-es átmérőjű megnagyobbodott tanuló gyakori jelenség, de az életkorral ez a növekedés gyorsan csökken, „a szemek az évek súlya alatt elhalványulnak”, így szól.
Ha egy személy egészséges, akkor a tanulók terjeszkedése a test teljesen normális állapota, ami a külső, belső tényezők hatásának természetes következménye.
Például ilyen érzésekkel lehetséges:
Fontos! Az orvosok bebizonyították, hogy így egy személy új információkat keres, amelyeket a külvilágtól kaphat. Ilyen helyzetekben az optikai rendszer ezen összetevőjének átmérője tetszőlegesen eléri a 4–9 cm-t.
Fontos azonban, hogy ne felejtsük el azokat a patológiákat, amelyek szintén megváltoztatják a tanuló szokásos méretét.
Például a következő diagnózisok megelőzhetik az abnormális bővítést:
Ezért a tanulók dilatációjának okait keresve nem mindig helyénvaló a vizuális rendszer fiziológiai jellemzőire vagy a provokáló tényezők rövid távú hatására utalni. Lehetséges, hogy a probléma sokkal mélyebbre koncentrálódik, és ez a tünet a súlyos betegség jelenlétét jelzi a szervezetben, amelyet azonnal kezelni kell.
Láthatjuk, hogyan bővül a diák a videóban:
Ha ennek a komponensnek a terjeszkedése az élet minden területén fokozott aktivitással jár, akkor a szűkítése az érzelmi háttér depresszióját jelzi. Lehetséges, hogy egy személy mély depressziós állapotban van, ezért fáradt és „kihalt” szeme van. Ilyen klinikai képeken sürgősen ki kell lépni a depresszió állapotából, amely - amint ismert - hajlamos a krónikus folyamatra.
Általában a tanulók teljes pihenés alatt állnak semleges világítás alatt, és nem fejeznek ki érzelmeket. Úgy tűnik, hogy nincs probléma, de fontos, hogy ne felejtsük el a betegség kóros okait.
Közülük érdemes megjegyezni:
Ezen túlmenően érdemes megvitatni egy ilyen érdekes tényt: az alkohol- és nikotin-függőségű emberek stabilan szűkítették a tanulókat, míg a tapasztalattal rendelkező kezdő és kábítószer-függők meghatározóak az írisz nagy részét kitöltő óriási tanulók. Már ezen az alapon meg lehet állapítani, hogy egy személy függ-e a káros szokásoktól, vagy sem, és hogy melyik.
http://yaviju.com/simptomy/pochemu-rasshiryayutsya-zrachki-prichiny-i-princip-dejstviya-etogo-mexanizma.htmlA fénycsillapításnak több fázisa van. A reakciót meglehetősen nagy látens időszak előzi meg. 0,2-0,3 másodperc tartományban van. A látens időszak ilyen jelentős időtartama közvetlenül kapcsolódik ahhoz a tényhez, hogy a pupillo-motoros pupilláris út számos neuronból áll. A tanuló szűkülése a látens időszak után szigorúan koncentrikusan és az első pillanatban gyorsan és nagy amplitúdójú, majd lassabb és kisebb amplitúdóval történik.
A tanuló maximális összehúzódása után kis kiterjedés következik be - az úgynevezett másodlagos expanzió, amelyet ezután egy új szűkítés vált ki.
A pupillának a fényre adott válaszának szűkítése átlagosan 0,7-0,8 másodperc. A fényre adott összes pupillás reakció a látens periódussal egy másodpercen belül van, bizonyos esetekben a növekvő és csökkenő irányban kis ingadozásokkal.
Ha a szem megvilágítása hosszabb ideig folytatódik, a retina fokozódása miatt a tanuló fokozatosan bővül.
Néhány érdeklődés a diákok állapotáról szóló adatok a sötétben. Most, a sötétség után, a tanulók 3,8 mm-re tágulnak. 5 másodperc múlva szélességük 5,8 mm, 30 másodperc után - 6,4 mm, 15 perc után - 7,4 mm.
A tanulónak a tanuló és a fény reakciója közötti szűkület tartománya a legkülönfélébb lehet - a tanuló mérete 1-3 vagy akár 4 mm-rel csökken. Általánosságban elmondható, hogy a tanulót szűkítő izom összehúzódási potenciálja nagyon nagy. Ez az izom normál hosszúsága 1/9-re csökkenthető.
Mindkét szem egyidejű megvilágításával a diákok élesebben szűkebbek, mintha csak a szem megvilágítaná. A megvilágításnak kitett szeme fényében a pupilláris reakciót a tanulónak a fényre való közvetlen reakciójává nevezik. A tanulónak a fényre adott közvetlen reakciója mindig a második szemben lévő tanuló összehúzódásával kombinálódik - ezt a reakciót baráti reakciónak nevezik. Mind időben, mind pedig egy teljesen megegyező, a fényre adott közvetlen reakció szűkülése során folytatódik. A tanulónak a fényhez való barátságos reakciója az egyes szemek pupillamotoros ívének érzékeny részének az oculomotoros idegek mindkét magjával való kapcsolatának köszönhető.
http://zrenue.com/nejrooftalmologija/51-normalnye-reakcii-suzhenija-zrachkov/386-reakcija-zrachkov-na-svet.htmlAz egészség ökológiája: Talán a leghatékonyabb módja annak, hogy vizuálisan meghatározzuk-e, hogy egy személy kábítószert vesz - a tanulók meghatározása. A tanuló az írisz sötét lyuk. Ez korlátozza a retina felé tartó fényáramot.
HOGYAN KELL TUDNIVALÓK A MAN ADDICT?
Talán a leghatékonyabb módja annak, hogy vizuálisan meghatározzuk, hogy egy személy kábítószert vesz - a tanulókon alapuló definíció.
A tanuló az írisz sötét lyuk. Ez korlátozza a retina felé tartó fényáramot.
LITTLE TEORY:
A pupilla méretének változásai a retina fénystimulációja, mindkét szem vizuális tengelyeinek csökkentése, a szem törzs, a különböző távolságoktól eltérő tárgyak megkülönböztetése, valamint a különböző természetű ingerekre adott válaszként jelentkeznek. A tanuló méretének mérete az írisz két izmának függvényében változik: körkörös, ami a tanuló szűkülését és sugárirányú terjeszkedését biztosítja.
Egy józan emberben a tanuló soha nem nyugodt. A tanuló állandó mozgása számos ingertől függ: egy személy fokozott aktivitása, fájdalom, érzelmi feszültség, erős félelem, hirtelen éles irritáció (push, hangos hang) a tanuló dilatációjához vezet. Tehát az emberi test megpróbálja gyorsan megkapni a vizuális információt az ingerről. A drogfüggőnek van egy tanulója egy helyen (a gyógyszer időtartama alatt), néha egy kicsit szó szerint 1 mm-rel.
HOGYAN KÜLÖNLEGES AZ ADDICT?
A tanuló jelezheti a bevitt gyógyszer típusát. Amint úgy tűnik, a képeken (fotók) 1,2,3 látható
1. ÁBRA NORMÁBAN SZEMÉLY (SZEMÉLYTÁBLÁZAT)
A mérsékelt megvilágítás átlagos mérete, a fény fényerejétől függően változik, a tanuló folyamatosan mozog a szűkülttől a kiterjesztettig.
A megvilágítás változásának élessége is hatással van, így ha a szemében egy zseblámpát világít, akkor egy józan ember azonnal dolgozni fog a összehúzódáson, kikapcsolja az élénk fényt, a tanuló kibővül - ez a tanuló normális munkájának jele, a rabszolga ugyanolyan helyzetben van, mint a diák ? szűkült vagy kiterjesztett, lásd a 2. és 3. ábrát.
2. ÁBRA A KÁBÍTÓ SZEMEK
A rabja tanulója - heroin, morfin, mák drogok, kodein tartalmú gyógyszerek (terpincode, codelac, nurofen és mások) szűkülést okoznak.
A szem tanulója szűkült (kicsi), nem reagál a megvilágítás változására, ha néhány másodpercig ragyog egy zseblámpát, és kikapcsolja, a diákok egy szűkített helyzetben maradnak, azok számára, akik megértik ezeket a helyzeteket, egy szűkült tanulóval rendelkező rabszolga szemei már gyanúsak 1-2 éven át m.
Tájékoztatásul az ilyen gyógyszerek, mint az opiátok (opioidok), a heroin, a morfin, a kodein stb. Időtartama. kb. 5 óra, ekkor a szemek diákjai fokozatosan kezdenek működni, a retina tanuló fényre adott reakciója szinte nem érzékelhető, de még mindig jelen van. Mivel a hatóanyag (hatóanyag) felszabadulása a testből 5 órával a fogyasztás után következik be, a rabja józan és a tanuló funkcionalitása fokozatosan helyreáll.
3. ÁBRA EYE DRUG ADDICT
Egy rabja tanulója - kokain, amfetamin, ecstasy, LSD, re-vintin (csavar a szlengben) a tanulók jelentős növekedését okozza.
Ebben a helyzetben a tanuló azonnal észrevehető, általában az ilyen gyógyszerek hatása kb. 24 óráig tart (kivéve a kokain, amelynek hatása 1-1,5 óra), és a tanuló egy vagy több nap után meghosszabbítható, néha középső pozícióba kerül, majd ismét megújul, ez megtörténik mint az ember józanul.
Bizonyos esetekben a repint ("csavar" szleng) használata után a tanuló két napig meghosszabbodik. A zseblámpával végzett tesztelés során a tanuló kiterjedt, nagyméretű állapotban marad, 1 mm-rel kissé változik, attól függően, hogy mennyi idő van a gyógyszer szedésére.
Marihuána, kender, hasis stb. mind a szűkületet, mind a tanuló dilatációját okozhatja. A gyógyszer bevétele után a drogfüggő fehér szeme rózsaszínre vagy vörösre válik, a gyulladt (felfújt) hajók láthatók, és a fő dolog az, hogy a drogfüggő szemei „üvegessé” válnak.
Az írisz színe (szemszín: kék, szürke, barna, stb.) Nem játszik szerepet, de minél sötétebb, annál nehezebb a diagnózis.
Ha nagyon gyakran lát egy személyt a nem szabványos tanulókkal, akkor ez az első jele a kábítószer-használatnak.
Általában egy személy használ egy gyógyszert. Amikor egy gyermek vagy rokon hazatér, nézzen be a szemébe, ha a tanuló folyamatosan nem szabványos és azonos méretű vagy nagy vagy kicsi - ez a kábítószer-használat jele.
Ne felejtsük el, hogy egy kis vagy nagy tanuló a világításra, a sötétségre vagy a napra reagál, de a folyamatosan kis vagy nagy tanuló a használat jelzése. Változtassa meg a világítást, vagy kapcsolja be és kapcsolja be a zseblámpát, ragyogva a szemét. Egy józan emberben a tanuló folyamatosan változik, szűk fényes fényben, a sötétségben bővül, a függő tanulója ugyanabban a helyzetben lesz (amelyben? Lásd a képeket 1,2,3).
Érdekes lesz számodra:
Ha egy személyt opiátok (heroin, kodein, mák, villamos, zaldiar, stb.) Használnak, az ilyen függők néhány trükköt használnak a tanuló álcázására. A trükk az, hogy a gyógyszertárak sok olyan gyógyszert értékesítenek, amely célszerűen terjeszti ki a tanulókat.
http://econet.ru/articles/136208-priznaki-narkoticheskogo-opyaneniya-ili-kak-opredelit-narkomana-po-glazamHogyan lehet megmagyarázni, hogy miért válnak kisebbek a tanulók a fényben, és bővülnek a sötétben?
A szem egy bio-optikai eszköz, amely fényérzékeny retinából, lencseből (lencse) és membránból (írisz) áll. A tanuló lyuk a membránban (írisz), feladata, hogy szabályozza a retina fényáramát (a szemgolyó alján). A sötétben, amikor a megvilágítás alacsony, a tanuló kiszélesedik, és növeli a retinába belépő fényáram keresztmetszetét, hogy növelje a retina eléréséhez szükséges fényenergiát, így elegendő a fotoreceptorok kiváltása (ha túl alacsony, a szem nem képez vizuális képet) nem lát semmit). Élénk fényben - az ellenkezője: a tanuló szűkítése a fényáram csökkentése érdekében, ellenkező esetben a túl erős fény károsítja a fényérzékeny réteget (így ha napszemüveg nélkül a zenitre néz, a szem retináját károsíthatja).
http://www.bolshoyvopros.ru/questions/298959-kak-objasnit-rebjonku-pochemu-pri-jarkom-svete-zrachki-umenshajutsja.htmlAmikor az objektumból visszaverődő fény eléri a szem felületét, az első dolog, amit eltalál, a szaruhártyán van - egy átlátszó pajzs, amely a szemet lefedi.
A szaruhártya a szembe jutó sugarakat összpontosítja. Ezután a szín áthalad az íriszen keresztül a középpontjában lévő lyukon - a tanulón. A tanuló, egy fekete folt az írisz közepén, a sötétben szélesebbé válik, hogy több fényt engedjen a szembe, és fényes fényben egy pontra fordul.
Megfigyelheted a tanuló viselkedését, a sötétben a tükör előtt álló fürdőszobában állva, majd bekapcsolva a fényt. Látni fogja, hogy a tanulók gyorsan megkötik a fényt. Az írisz izmai nyúlik vagy szűkíthetik a tanulót. A tanulón áthaladó fény továbbhalad az objektíven - az írisz mögött található lencse.
A lencse rugalmas lencséje a szaruhártya által kiváltott fénysugarak fókuszálásával végződik. A speciális izmok hatására kialakított lencse megváltoztathatja alakját, hogy a sugarak a szemtől különböző tárgyakból származó távolságokra összpontosuljanak.
A fénysugár továbbnyúlik a szem belső üregének sötét kamrájába, mivel a kivetítő sugara áthalad a sötét csarnokban, mielőtt megvilágítaná a képernyőt az ellenkező falon. Ilyen szemmel a szemet retinának nevezik, és 135 millió fényérzékeny sejtből áll. Ezeknek a sejteknek több mint 95 százaléka ragaszkodik, lehetővé teszi számunkra, hogy szürkület fényben láthassuk. A fennmaradó cellákat kúpoknak nevezik, élénk fényben működnek és színlátást biztosítanak.
http://kipmu.ru/kak-vidyat-nashi-glaza/A szemészet tanulóinak szűkületét miosisnak nevezik.
Ez az állapot patológiás lehet, de néha szűk tanulók nyilvánulhatnak meg egészséges emberekben, látássérültek nélkül.
Normál állapotban a személy tanulója nem marad ugyanolyan méretű a nap folyamán, és naponta több tucatszor nyúlhat és zsugorodhat.
De meg kell határozni, hogy mikor történik ez természetes okokból, és amikor ez patológiás rendellenesség.
De ez nem mindig áll fenn a kábítószerek vagy pszichotróp anyagok használata miatt.
A tanuló maga egy lyuk az írisz közepén.
Fő funkciója, hogy a retinát fénytől való expozíciónak biztosítsa.
Ugyanakkor a tanulónak egyidejűleg meg kell adnia egy bizonyos mennyiségű fénysugarat, hogy a retina elegendő számú részecskét kapjon, és a megfelelő jeleket továbbítsa az agynak.
Így „szabályozza” a fényáteresztő képességet és megváltoztatja annak méretét a világítás függvényében.
A maximális fókusz biztosítása érdekében a tanuló szűkül, amikor egy személy a közeli helyekre koncentrál.
A normál állapotban lévő tanuló fekete kerek pont (azonban albínói színe piros).
A sötétségben a fénysugarak jobb megragadása érdekében a tanuló 4-8 milliméterre nőhet.
A személy mindkét szemének diákjainak mérete közötti különbség legfeljebb egy milliméter lehet.
Ugyanakkor a fényviszonyok változásától függő szűkítés egyenletesen és egyidejűleg történik.
Amikor megváltoztatja az emberben a tanuló méretét, nincs érzés, hogy ilyen átalakulások történnének.
A szemészeti szakterület problémáinak hiányában a szűkült tanulók a következő okok miatt fordulhatnak elő:
Viszonylag normálisnak nevezhető tanuló szűkületnek a kábítószer-fogyasztás közben, míg a dohányzás és az alkohol fogyasztása.
Miosis diagnosztizálható bizonyos kóros vagy fájdalmas állapotok megnyilvánulása esetén:
Egyes esetekben a miozis oka a pajzsmirigy zavara lehet.
De ebben az esetben a kísérő tünetek is megjelennek (a körmök törékenyek, a bőr kiszárad, a haj kezd kiesni, a személy folyamatosan gyengeséget és álmosságot mutat).
A dohányzás és az alkohol, valamint a túlzott kávéfogyasztás ezek a gyakori tanulók oka.
A miosis egy másik hatásmechanizmusa figyelhető meg az opioid csoport gyógyszereinek (marihuána, mák és más természetes anyagok) alkalmazásakor.
Ezekben az esetekben a gyógyszerekben lévő ópium-alkaloidok közvetlen hatást gyakorolnak a tanuló sphincterének simaizomszövetére, ami éles csökkenést és görcsöt eredményez.
Ilyen helyzetekben a tanuló szűkíti a „pontot”, és mivel a fény nem járul hozzá a görcsök erősítéséhez vagy gyengítéséhez, a kábítószer-használók személyiségei a sötétben és fényes fényben szűkültek.
Normális esetben az egy szem szemtanúinak mérete közötti különbség egy milliméterre néha ez az érték jelentősen növekedhet.
A különbség olyan nagy, hogy az ilyen változások más emberek és maga is láthatóak.
Általában ez csak a látásszervek új életkörülményekhez való adaptálásával magyarázható, és minden szemmel önállóan történik.
A legtöbb esetben ezek a különbségek a diákok között idővel kiegyensúlyozódnak.
De még ha a tanulók eltérő méretűek maradnának - nem szükséges a riasztás, ha nem befolyásolja a látás minőségét.
Az ilyen jogsértés az alábbiak eredményeképpen szerezhető be:
Az utóbbi esetben a tanuló nagyobb a szemében, amelynek a rövidlátásának mértéke nagyobb.
Az egyik tanuló szűkítésének másik oka az Adie-Holmes-szindróma.
A kezelés attól függ, hogy mi okozott ilyen zavarokat.
Ha bizonyos szemészeti készítmények beinjekciója következtében miozis jelentkezik (ezek közül néhánynak van ilyen mellékhatása), akkor használhatja a midriatikus készítményeket (midrum, ciklomed, fenilefrin és iprin) a diákok kibővítésére.
Ezeket azonban csak a szemészvel folytatott konzultációt követően kell használni, sőt, ez még mindig nem mindig szükséges.
Ha ez a jelenség nem okoz fájdalmas vagy kényelmetlen érzést, jobb várni, amíg a diákok normális állapota önmagában vissza nem áll.
Kóros eredetű miozis esetén először egy szemész vizsgálja meg, aki az okoktól függően további szakemberektől további kezelést ír elő.
Nincsenek egyértelmű profilaktikus előírások, amelyek segítenek a kontrakciós szindróma kiküszöbölésében, a miozis okai túlságosan sokszínűek és kiszámíthatatlanok.
De az alábbi módon csökkentheti az ilyen jogsértés valószínűségét:
Ebből a videóból megtudhatja, hogy a beteg milyen betegségeket ítélhet meg:
Miozis észlelése esetén nem szükséges azonnal megkezdeni a kezelést. 4-5 napig megfigyelheti a szem állapotát, és megnézheti, hogyan változik a tanuló állapota.
Ez nem egy olyan statikus szerv, amely állandóan egyetlen pozícióban van, és ha összehasonlítja a méretének és az ahhoz kapcsolódó külső tényezők változásait, biztos lehet abban, hogy a legtöbb esetben az egészséges szemek természetes reakciója a szűkítés.
http://zrenie1.com/bolezni/simptomy/suzhennye-zrachki.htmlAz emberi szemnek összetett szerkezete van, összetevői egymáshoz kapcsolódnak és egyetlen algoritmus szerint működnek. Végül a környező világ képét alkotják. Ez a komplex folyamat a szem funkcionális részének köszönhető, amely a tanulón alapul. A halál előtt vagy után a diákok megváltoztatják a kvalitatív állapotukat, ezért ezeknek a jellemzőknek az ismeretében megállapítható, hogy mennyi ideig meghalt.
A diák úgy néz ki, mint egy kerek lyuk az írisz középső részén. Megváltoztathatja az átmérőjét úgy, hogy a fénysugarak abszorpciójának területét a szemre esik. Ezt a lehetőséget a szemizmok nyújtják: a sphincter és dilatátor. A sphincter körülveszi a tanítványt, és amikor összehúzódik, szűkül. Ezzel ellentétben a dilatátor kiterjed, nemcsak a pupillás nyílással, hanem maga az íriszrel is.
A pupilláris izmok a következő funkciókat látják el:
A tanuló és a környező izmok reflexmechanizmus szerint működnek, amely nem kapcsolódik a szem mechanikai stimulálásához. Mivel a szem idegvégén áthaladó impulzusok érzékenyen érzékelik magukat a tanuló, képes reagálni az egyén által tapasztalt érzelmekre (félelem, szorongás, félelem, halál). Az ilyen erős érzelmi izgalom hatására a pupilláris lyukak kibővülnek. Ha az ingerlékenység alacsony - kúpos.
A fizikai és lelki stressz alatt az emberek szemének lyukai a szokásos méretük ¼-re szűkíthetők, de pihenés után gyorsan visszatérnek a szokásos mutatókhoz.
A tanulók nagyon érzékenyek a kolinerg rendszerre ható bizonyos gyógyszerekre, mint például a szív- és alvószerekre. Ezért a tanuló átmenetileg szűkül a felvételükkor. Szakmai tanulói deformitás tapasztalható azokban az emberekben, akiknek munkája egy monoklon - ékszerészek és óragyártók használata. Szembetegségek, például a szaruhártya-fekély, a szemedénygyulladás, a szemhéj-prolapsus, a belső vérzés, a pupilláris nyílás is szűkül. Egy ilyen jelenség, mint a macska tanulója a halálban (a Beloglazov tünete) szintén a környezetük szemében és izomzatában rejlő mechanizmusok szerint megy végbe.
Normál körülmények között a sötétben, gyenge fényviszonyok mellett, erős érzelmek: a boldogság, a harag, a félelem, a hormonok, köztük az endorfinok felszabadulása miatt növekszik a tanulók száma.
A sérülések, a kábítószer-fogyasztás és a szembetegségek erős növekedése figyelhető meg. Az állandóan kitágult pupillák jelezhetik a szervezet mérgezését a vegyi anyagokkal, alkohollal, hallucinogénekkel való érintkezéssel. A traumatikus agyi sérüléseknél a fejfájás mellett a pupillarendszerek természetellenesen szélesek lesznek. Az atropin vagy szkopolamin bevétele után ideiglenes expanzió léphet fel - ez egy normális mellékhatás. A diabéteszben és a hyperthyreosisban a jelenség meglehetősen gyakori.
A tanuló dilatációja a halálnál a test közös reakciója. Ugyanez a tünet jellemző a komatikus körülményekre.
A normál élettani állapotú tanulók kerekek, azonos átmérőjűek. Amikor a fény megváltozik, reflex vagy összehúzódás következik be.
A tanulók szűkítése a reakciótól függően
A tanulóknak a halálban bekövetkező fényviszonya először a mezők terjeszkedésének mechanizmusán, majd a szűkítésen keresztül megy végbe. A biológiai halálos tanulók (végleges) saját jellemzőikkel rendelkeznek, amikor összehasonlítják a tanulókat az élő személyekkel. A post mortem vizsgálat egyik feltétele az elhunyt szemének ellenőrzése.
Először is, az egyik jele lesz a szem szaruhártyájának "szárítása", valamint az írisz "elhalványulása". Szintén egy különös, fehéres filmet nevezünk a szemre - a tanuló unalmas és unalmas. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy a halál után a könnycseppek megszűnnek, és a szemgolyót hidratálják.
A halál teljes körű biztosítása érdekében az áldozat szeme finoman összenyomódik a hüvelykujj és a mutatóujj között. Ha a tanuló keskeny réssé („macska-szem” tünetévé) válik, a tanuló specifikus halálos reakciója meg van adva. Egy élő emberben az ilyen tüneteket soha nem észlelik.
Figyelem! Ha a fent említett jelek megtalálhatók az elhunytban, akkor a halál nem jött több mint 60 perccel ezelőtt.
A klinikai halálos tanulók természetellenesen szélesek lesznek, a világításra való reagálás nélkül. Ha az újraélesztés sikeres, az áldozat pulzálni kezd. A szaruhártya, a szemek és a tanulók halálát követően a barnás-sárga csíkokat Larshe foltjainak tekintik. Ezek akkor alakulnak ki, ha a szem a halál után nyitva marad, és a szem nyálkahártyájának erős száradásáról beszél.
A halálos (klinikai vagy biológiai) tanulók megváltoztatják sajátosságaikat. Ezért, ismerve ezeket a tulajdonságokat, pontosan meg tudja állapítani a halál tényét, vagy haladéktalanul megmenteni az áldozatot, pontosabban a kardiopulmonális újraélesztéshez. Az „Eyes a lélek tükröződése” népszerű kifejezés az emberi állapotot megfelelő időben írja le. A tanulók reakciójára összpontosítva sok esetben lehetséges megérteni, hogy mi történik egy személyrel, és milyen lépéseket kell tenni.
http://zabota-doma.ru/zabolevania/smert/zrachki-pri-smerti/Ha nem találta meg a szükséges információkat a kérdésre adott válaszok között, vagy a problémája kissé eltér a bemutatotttól, próbálkozzon a további kérdéssel az ugyanazon az oldalon, ha a fő kérdésben van. Új kérdést is felkérhet, és egy idő múlva orvosunk válaszol. Ingyenes. A szükséges információkat a hasonló kérdésekben is keresheti ezen az oldalon vagy a webhelykeresési oldalon. Nagyon hálásak vagyunk, ha a barátainak ajánljuk a szociális hálózatokat.
A Medportal 03online.com orvosi konzultációkat folytat a helyszíni orvosokkal való levelezés módjában. Itt kapsz válaszokat az adott területen élő gyakorlóktól. Jelenleg az oldal 45 területről ad tanácsot: allergológus, venereológus, gasztroenterológus, hematológus, genetikus, nőgyógyász, homeopata, bőrgyógyász, gyermekgyógyász, gyermekgyógyász, gyermekgyógyász, gyermekgyógyász, táplálkozási tanácsadó, immunológus, infektológus, gyermekgyógyász, gyermekgyógyász, gyermekgyógyász, dietológus, immunológus, gyermekgyógyász, gyermekorvos logopédia, Laura, mammológus, orvosi ügyvéd, narkológ, neuropatológus, idegsebész, nefrológus, onkológus, onkológus, ortopéd sebész, szemész, gyermekorvos, plasztikai sebész, prokológus, pszichiáter, pszichológus, pulmonológus, reumatológus, szexológus-andrológus, fogorvos, urológus, gyógyszerész, fitoterapeuta, flebológus, sebész, endokrinológus.
A kérdések 95,62% -ára válaszolunk.
http://03online.com/news/rasshirenie_zrachka_v_temnote/2018-1-11-376493