Az emberi szem optikai rendszer. A szembe jutó fénysugarakat a szaruhártya és a lencsék felületén visszahúzza.
A lencse egy átlátszó test, amely úgy néz ki, mint egy lencse. Egy speciális izom megváltoztathatja a lencse alakját, így többé-kevésbé konvex.
Emiatt a lencse ezután növekszik, majd csökkenti a görbületét és ezzel együtt a fókusztávolságot. A szem optikai rendszere változó gyújtótávolságú konvergens lencsének tekinthető, amely a képet a retinára vetíti.
Ha az objektum nagyon messze van, a kép a szem retináján lesz, a lencse izmainak feszültsége nélkül (azaz amikor a szem a távolba néz, nyugodt állapotban van). Amikor egy objektum közel kerül megvizsgálásra, a lencse összenyomódik, és a fókusztávolság annyira csökken, hogy a kapott kép síkja ismét összehangolódik a retinával.
Egyes embereknél a nyugodt állapotban lévő szemek képét képezi az objektumról, nem a retinán, hanem előtte. Ennek eredményeként az objektum képe „elmosódott”. Az ilyen emberek nem látják jól eltávolított tárgyakat, de világosan láthatják a közelben lévő tárgyakat.
Ez akkor figyelhető meg, ha a szem szélessége nagy, vagy a lencse túl konvex (nagy görbülettel rendelkezik). Ebben az esetben nem a retinán, hanem előtte egy tiszta kép alakul ki az objektumról. Ezt a látáshiányt myopia (más néven myopia) néven hívják.
A látványos embereknek szemüvegeket kell elosztaniuk. Az ilyen lencsén áthaladva a fénysugarak pontosan a retinára fókuszálnak. Ezért a szemüveges fegyveres ember egy távoli tárgyakat tekinthet, mint egy normál látással rendelkező személy.
Más emberek jól látják a távoli objektumokat, de nem tudnak megkülönböztetni azokat, amelyek közel vannak. Nyugodt állapotukban a retina mögött a távoli tárgyak tiszta képe látható. Ennek eredményeként az objektum képe „elmosódott”. Ez akkor lehetséges, ha a szem szélessége nem elég nagy, vagy a szem lencséje sík, akkor a személy messzire látja a távoli tárgyakat, és a közeli tárgyak rosszak. Ezt a látáshiányt messziről hívják.
A távollátás különleges formája a presbyopia vagy a presbyopia. Ez azért merül fel, mert a lencse rugalmassága az életkorral csökken, és nem csökken, mint a fiatalok. A szemlélő szemüveg segítségével a hosszú látókörű emberek segíthetnek.
A szemüveg, egyszerű optikai eszköz, nagy segítséget nyújt a mindennapi életben látássérülteknek.
http://class-fizika.ru/sren8.htmlaz életkor fiziológiájáról, az anatómiáról és a higiéniáról
gyermekek és tizenévesek
A vizsgálat tárgya:
"Távolság és Myopia: okok és megelőzés"
A szem szerkezete: segédberendezés, a héj, a mag.
A szem optikai rendszere. Szem törés.
A szállás fogalma. Szállás spazmus. A szem dinamikus törése.
Myopia és annak okai.
Hyperopia és annak okai.
A hyperopia és a myopia megelőzése.
Higiéniai követelmények a vizuális analizátor védelmére.
A mesterséges világításra vonatkozó higiéniai követelmények.
A felhasznált irodalom listája.
"A lélek ablakának nevezett szem a fő út, amellyel az általános érzés a végtelen természeti alkotásokat tekintheti meg a legnagyobb bőségben és csodálatosságban."
Leonardo da Vinci
A gyermek jó látása fontos szerepet játszik tanulásában. A statisztikák szerint egy gyermeknél 20 iskoláskor előtti gyermekből és a négy iskolásból álló gyermeknél észlelési problémák merülnek fel. Annak a ténynek köszönhetően, hogy sok szemhéj csak korán kezdődik, nagyon fontos, hogy a gyermek megfelelő gondot fordítson a szemére. Az elindított szemproblémák komoly következményekkel járhatnak, valamint hátrányosan befolyásolhatják a tanulási képességeket, az iskolai teljesítményt, sőt a karakterjellemzőket is.
A helyszíni anyagok alapján www.consmed.ru
Az orvostudományok doktora, az Orosz Föderáció Orvostudományi Akadémia akadémikusának interjújáról, a gyermekek és serdülők látókörének védőközpontjainak klinikai szövetségének vezetője, „Clear Look” és egy gyakorló gyermekgyógyász Igor E. Aznauryan
- Van-e statisztikája a gyermekek körében a közeli látóképesség vagy távollátás gyakoriságáról?
Több gyermek rövidlátással. A közelmúltban a statisztika romlott. Ha összehasonlítjuk a 1993-as és a 2009-es éveket, a myopia előfordulásának növekedése több mint 2-szer nőtt. A korszerű információs technológiák aktív bevezetése, amelyek közelítenek a nem formált gyermekszem közelébe, és a közeli távolság folyamatosan változik. Az egyik dolog, amikor a gyermek rögzítetten ülve néz egy könyv szövegét, egy másik dolog, amikor ezek a kis tárgyak folyamatosan mozognak oda-vissza. A szemek egyszerűen nem tudnak megbirkózni egy elviselhetetlen terheléssel, mert folyamatosan meg kell erősítenie a képet.
Az iPups.ru honlapján alapul
1. Szemszerkezet: segédberendezés, kagyló, mag.
A vizuális észlelés a kép retinájára vetített kép vetítésével és a fotoreceptorok gerjesztésével kezdődik, amely a fényenergiát ideges izgalomra alakítja. A külvilágból érkező vizuális jelek összetettsége, az aktív észlelés szükségessége egy komplex optikai eszköz kialakulásához vezetett. Ez a perifériás eszköz - a perifériás látásszerv - a szem.
A szem alakja gömb alakú. Felnőtteknél 24 mm átmérőjű, újszülötteknél körülbelül 16 mm. Az újszülöttekben a szemgolyó alakja inkább gömbölyű, mint a felnőtteknél. A szemgolyó ilyen formájának köszönhetően az újszülöttek 80-94% -ában hosszútávú törés van.
A szemgolyó növekedése a születés után is folytatódik. A legintenzívebben nő az élet első öt évében, kevésbé intenzíven, 9-12 évig.
A szemgolyó három kagylóból áll - külső, középső és belső (lásd a függeléket)
A szem külső köpenye a sklera vagy az albuginea. Ez egy sűrű, átlátszatlan fehér szövet, amelynek vastagsága körülbelül 1 mm. Előttük az átlátszó szaruhártyába kerül. A gyermekek sklerája vékonyabb és megnövelt szakító tulajdonságokkal és rugalmassággal rendelkezik.
Az újszülöttek szaruhártya vastagabb és domborúabb. 5 évvel a szaruhártya vastagsága csökken, és görbületi sugara szinte nem változik az életkorral. Az életkorban a szaruhártya sűrűbbé válik, és a törésereje csökken. A sklera alatt a koroid. Vastagsága 0,2-0,4 mm. Sok véredényt tartalmaz. A szemgolyó elülső részén a choroid belép a ciliáris (ciliáris) testbe és az íriszbe (íriszbe).
A ciliáris testben a lencse és a görbületét szabályozó izom van.
A lencse egy átlátszó, rugalmas kialakítású, amely egy domború, lencse alakú. A lencsét átlátszó zsák borítja; az egész él mentén vékony, de nagyon rugalmas rostok nyúlnak el a ciliaris testhez. Ezek szorosan feszítettek, és a lencsét feszített állapotban tartják. Az újszülöttek és az óvodáskorú gyermekek lencséje konvexebb, átlátszó és nagyobb rugalmassággal rendelkezik.
Az írisz közepén egy kerek lyuk van - a tanuló. A tanuló mérete megváltozik, ami többé-kevésbé könnyű a szembe jutáshoz. A tanuló lumenét az íriszben található izom szabályozza. Az újszülött diákja szűk. 6-8 éves korban a tanulók szélesek, mivel az írisz izmait megfertőző szimpatikus idegek tónusa túlnyomórészt túlsúlyban van. 8-10 év alatt a tanuló ismét szűkre válik és nagyon élénken reagál a fényre. 12–13 éves korig a fénycsillapítás sebessége és intenzitása ugyanaz, mint egy felnőttnél.
Az írisz szövete különleges színezéket tartalmaz - melanint. A pigment mennyiségétől függően az írisz színe szürke és kéktől barnaig terjed, majdnem fekete. Az írisz színét a szem színe határozza meg. A pigment hiányában (az ilyen szemű embereket albinóknak nevezik), a fénysugarak nemcsak a tanulón keresztül, hanem az írisz szövetén keresztül is behatolnak a szembe. Albino szeme vöröses árnyalattal rendelkezik. Az ilyen emberek látása csökken.
A szaruhártya és az írisz, valamint az írisz és a lencse között kis helyek vannak, amelyeket a szem elülső és hátsó kamráinak neveznek. Ezek tiszta folyadékot tartalmaznak. Tápanyagokat szállít a szaruhártya és a lencsék számára, amelyek nem rendelkeznek véredényekkel. A lencse mögötti szemüreg egy átlátszó zselészerű tömeggel - az üvegtesttel - van feltöltve. A szem belsejében vékony (0,2 - 0,3 mm) bélelt, nagyon összetett szerkezetű héjban - retina vagy retina. Körülbelül 130 millió fényérzékeny sejtet tartalmaz, amelyek formájú kúpok és pálcika. A botok érzékenyek a fényre, de nem különböznek a színektől, a kék és a zöld kivételével. A kúpok megfogják az összes színt, és segítenek abban, hogy világosan lássanak, de ne álljunk meg a világítás hiányával. Ezért a szürkület után a látás gyengül, a színeket rosszabbá teszik és mindent kék vagy szürke-zöld színben látunk.
Az idegsejtek, amelyek ezekből a sejtekből származnak, összeállnak és alkotják a látóideget, amelyet az agyba küldünk. Az újszülötteknél a retinában lévő botok differenciálódnak, a sárga foltban (a retina középső része) a kúpok száma a születés után kezd növekedni, és az év első felének végén a retina középső részének morfológiai fejlődése véget ér.
2. A szem optikai rendszere. Szem törés.
A fénysugarak, amelyek belépnek a szembe, áthaladnak több törésanyagon, mielőtt elérik a retinát. Ezek közé tartozik a szaruhártya, a szem elülső és hátsó kamráiban lévő vizes anyag, a kristályos lencse és az üvegtest. Ezeknek a környezeteknek mindegyike rendelkezik saját törésmutatóval. A fénytörés teljesítményét dioptriában (D) fejezzük ki. Az egyik dioptria az 1 m-es fókusztávolságú lencse fénytörési teljesítménye. A szem egészének refraktív ereje 59 D, ha távoli objektumokat és 70,5 D-t néz a közeli objektumok megtekintésekor.
A szem rendkívül bonyolult optikai rendszer, és az egyszerűség kedvéért a szem modellje javasolt, amelyben az egyik konvex felület a fénysugarak refrakciójának teljes hatását adja a szem komplex optikai rendszerében. Ezt a modellt használva a retinán látható kép látható. Ehhez meg kell húzni egy vonalat a tárgy végétől a csomópontig, és folytatni kell őket, amíg meg nem keresztezi a retinát. A retina képe valós, csökkentett és fordított.
A gyermek a születést követő első hónapokban megzavarja a téma felső és alsó részét. Ha egy ilyen gyertya égő gyertyát mutat, akkor megpróbálta megragadni a lángot, nem a felsőre, hanem a gyertya alsó végére. Az a tény, hogy az objektumokat nem fordított képükben, hanem természetes formájukban látjuk, az életélmény és az elemzők kölcsönhatása magyarázza.
A fizikában az optikai rendszer fénytörését a dioptriában kifejezett refraktív teljesítménynek nevezzük. Azonban, hogy világos képet kapjunk, nemcsak a szem optikai rendszerének refraktív ereje fontos, hanem annak képessége is, hogy a sugarakat a retinára fókuszálja. Ebben a tekintetben a szemészetben a klinikai refrakció fogalmát alkalmazzuk, amely a reflexiós teljesítmény és a retina pozíciójának aránya. Kétféle klinikai refrakció létezik - statikus és dinamikus. A statikus refrakció egy hagyományos koncepció, amely csak a szem szerkezeti jellemzőit tükrözi, mint egy optikai kamera, amely képet képez a retinán.
A vizuális aktivitással kapcsolatos számos kérdés helyes megoldásához természetes körülmények között szükség van a szem optikai rendszerének funkcionális jellemzőinek megértésére. Dinamikus fénytörés alapján lehet megítélni, ami azt jelenti, hogy a szem optikai rendszerének refraktív teljesítménye a retinához képest aktív helyet foglal el.
3. A szállás fogalma. Szállás spazmus. A szem dinamikus törése.
Természetes körülmények között, a vizuális aktivitás feladataival összhangban, a szem optikai törésereje folyamatosan változik; Ez nem statikus, hanem a szem dinamikus törése. A refrakció ilyen változásának alapja a szállás mechanizmusa.
A dinamikus fénytörés és a szem elhelyezése nagyon szoros, de nem azonos fogalmak: az első szélesebb. A szállás a szem refrakciójának fő mechanizmusa. Elmondható, hogy az inaktív szállás és a retina a szem statikus törése, és a hatékony szállás és a retina dinamikus.
A szállás (a latin nyelvű szállás) eszköz a szem adaptív funkciója, amely lehetővé teszi a különböző távolságoktól elhelyezkedő objektumok egyértelmű megkülönböztetését.
Számos elméletet javasoltak a szálláshely mechanizmusának magyarázatára, de a legismertebb a Helmholtz-elmélet, amelynek lényege a következő: ha a látás távoli, a ciliáris izom ellazul, és a fahéjkötés, amely összeköti a cirkuláris test belső felületét és a kristálylencse ekvatorális zónáját, feszült állapotban van így nem teszi lehetővé, hogy a lencse konvex alakot kapjon. Az elhelyezés folyamán a ciliáris izom összehúzódik, aminek következtében a fahéjkötés ellazul, és a lencse rugalmassága miatt alakja alakosabbá válik. Ugyanakkor a lencse törésképessége megnő, ami lehetővé teszi, hogy egyértelműen összpontosítson a szemtől megfelelő távolságra lévő objektumok retina képére. Így a szálláshely dinamikus alapja, vagyis a a szem megváltozása, törés.
Az óvodáskorú és iskolai korú gyerekeknél a „befogadó” készülék gyengeségének hátterében ún. Ezzel egyidejűleg nincs teljes kikapcsolódás a távolsági látás számára, és a klinikai refrakció növekedése következik be, azaz. létezik myopia, amit hamisnak hívnak.
A távolságra nézve a lencse elülső felületének görbületi sugara 10 mm, és a szálláshely legnagyobb feszültsége, vagyis a lencse legnagyobb feszültsége. az objektív lehető legközelebbi látóterével, a lencse görbületi sugara 5,3 mm.
A szem elhelyezése akkor kezdődik, amikor az objektum a szemtől kb. 65 m távolságban van. A ciliáris izom egyértelmű összehúzódása 10 vagy akár 5 m távolságra kezdődik az objektumtól, a legkisebb távolság a szemtől, amelyen az objektum még mindig jól látható, a legközelebbi pont a tiszta látás (látás). Mivel a dinamikus fénytörés a lakások feszültségének növekedése miatt növekszik, az egyértelmű látás pontja egyre jobban megközelíti a szemet. A dinamikus fénytörés maximális fokozásával a tiszta látás legközelebbi pontján alakul ki a szem. A legtávolabbi és legközelebbi átlátható pontok közötti távolság meghatározza a szálláshely szélességét vagy területét.
A szállás kora szerint változik. Tíz év múlva a tiszta látás legközelebbi pontja kevesebb, mint 7 cm távolságra van a szemtől, 20 éves - 8,3 cm, 30 éves korig - 11 cm, 40 éves korig - 17 cm, 50 éves korig - 50 cm, 60 - 70 A lencsék rugalmasságának fokozatos csökkenése az abszolút elhelyezés térfogatának életkorhoz kapcsolódó fiziológiai gyengülése miatt következik be. 65-70 éves korukban a legközelebbi és további egyértelmű látáspontok kombinálódnak. Ez azt jelenti, hogy a szem befogadóképessége teljesen elveszett.
A reflexiós tulajdonságok vagy a refrakció biztosítják a retina képének fókuszát. Egy tiszta kép érdekében szükséges, hogy a kép párhuzamos sugarai a retinára összpontosuljanak. Az arányos klinikai refrakcióval vagy emmetropiával ez a fókusz egybeesik a retinával, a klinikai refrakció aránytalan típusával, vagy ametropiával, ez nem esik egybe. A rövidlátás (myopia) esetén a sugarak a retina előtt állnak, és a rövidlátás (hyperopia) előtt. Ezek a töréshibák fő típusai (lásd a függeléket)
4. Myopia és annak okai.
A myopia első említése Arisztotelészben (384-322 év. BC. E.) történik. Megjegyezte, hogy a szeme elkenődésével gyengeséggel hozza közel hozzá, amit látni akar. Arisztotelészben először fordul elő a „myope” szó, ami azt jelenti, hogy a szemem villog, amelyből a „myopia” modern kifejezés származik.
A myopia kialakulásában a következő tényezőket kell figyelembe venni.
1. Genetika, kétségtelenül nagy jelentőségű, mivel a myopiás szülők gyakran rövidlátó gyermekekkel rendelkeznek. Ez különösen a lakosság nagy csoportjaiban nyilvánvaló. Tehát Európában a diákok száma a diákok körében eléri a 15% -ot, Japánban pedig 85% -ot.
2. Káros környezeti feltételek, különösen a hosszú távú munkavégzés során. Ez egy professzionális és iskolai rövidlátás, különösen könnyen kialakítható, amikor a szervezet fejlődése nem fejeződik be.
3. Elsődleges szálláshiány, ami a szemgolyó kompenzációs nyújtásához vezet.
4. A szállás és a konvergencia kiegyensúlyozatlan feszültsége, ami a szálláshelyek görcsét és hamis, majd igazi rövidlátás kialakulását eredményezi.
A szemészet jelenlegi fejlettségi szintjén nincs egyetlen, megfelelően megalapozott tudományos koncepció a rövidlátás kialakulásáról. A fenti tényezők részvételét meglehetősen valószínűnek kell tekinteni, de nincs meggyőző bizonyíték arra, hogy valamelyikük túlnyomó többsége. Nyilvánvaló, hogy a myopia különböző típusai különböző eredetűek, és fejlődésük az egyik tényezőnek köszönhető, vagy komplex eredete van.
A rövidlátó szemben a távoli tárgyakból érkező párhuzamos sugarak a retina előtt állnak, nem érik el. Ennek oka lehet, hogy túl hosszú a szem hossztengelye (több mint 22,5 - 23,0 mm), vagy a szem közegének normál töréshatáránál nagyobb (a lencse görbülete több). Egy ilyen szem, amelynek fénytörési képessége már nagy, nem tud segíteni. A közellátó szem jól látja csak a közeli tárgyakat. Amikor a myopia szemüveges, diffúz, bikonkávéjű üveggel van ellátva, amely párhuzamos sugárzásokat vált ki egymástól. A myopia legtöbb esetben veleszületett, azonban az iskolai korban a juniortól az idősebb órákig növekszik.
Súlyos esetekben a myopia a retinában bekövetkezett változásokkal jár, ami a látás csökkenéséhez és a retina széteséséhez vezet. Ezért a rövidlátásban szenvedő diákok szemüveges időben történő viselése kötelező.
Hogyan jelenik meg a myopia kialakulásának kezdete? A hallgató kijelenti, hogy rosszul látta, amit a táblára írtak, és arra kérte, hogy vigye át az első asztalra. Olvasás közben közelebb hozza a könyvet a szeméhez, sírja a fejét, írás közben, a moziban vagy a színházban igyekszik közelebb kerülni a képernyőhöz vagy a színpadhoz.
A myopic szemek esetében a szemek szűkítése jellemző az objektumokra nézve. A vágy, hogy a tárgyat indokolatlanul megkönnyítsék a mopiás szemekre, hogy a képét a retinára világossá tegye, jelentős terhelést igényel a szem izomrendszerében. Gyakran az izmok nem tudnak megbirkózni az ilyen kemény munkával, és az egyik szem eltér a templom vagy az orr felé. Van egy csikorgás.
A nem komplikált myopia esetén a szemüveg gyakran helyreállítja a teljes látásélességet. A progresszív myopia súlyos visszafordíthatatlan változásokat okozhat a szemben.
A rövidlátás általában hosszú és rendezetlen vizuális munka hatására alakul ki. A rövidlátás kialakulása hozzájárul a munkahely lefedettségének hiányához, a rossz olvasáshoz, olvasáshoz, íráshoz, a könyvek tisztázatlan és világos nyomtatásához.
A görcsök, a tuberkulózis, a reuma és más gyakori betegségek a szemgolyó nyújtását okozhatják, de leggyakrabban termékeny talajt hoznak létre a myopia kialakulásához.
5. Távolság és okai.
A látás a szem rövid hossztengelyének következménye. Ez a szem szabálytalan alakjához (rövidített szemgolyó) vagy a szaruhártya vagy a lencse szabálytalan görbületéhez kapcsolódik. Ezekben az esetekben a kép a szem mögött van.
A retinán ez elmosódott képet eredményez az objektumról. Ahhoz, hogy a képet a retinára vigye, a távoli szemnek meg kell erősítenie a törésképességét, ha a lencsék görbületét már a távoli objektumok megtekintésekor növeli. Még nagyobb stresszre lesz szükség a közelben elhelyezkedő objektumok egyértelmű elképzeléséhez. Ha a szállás nem képes egyértelmű képeket adni a tárgyakról a hosszú szemű szem retináján, akkor a kétoldali szemüveget gyűjtő szemüvegre van szükség, ami a sugárzást áthaladó irányba vezet.
A távolsági vagy közellátó fokot az üveg optikai ereje határozza meg, amely, amikor a többi helyiség körülményei között szemmel szemben helyezik el, megváltoztatja a benne lévő párhuzamos sugarak irányát úgy, hogy metszenek a retinán. Az üveg optikai teljesítményét dioptriákban mérjük.
Az újszülött szemekben általában ránézett. Ahogy a gyermek nő, a szemgolyó mérete nő. 9–12 éves korig a legtöbb gyermek szem arányos.
A hyperopia és a myopia megelőzése.
A gyermekkorban a túlnyomórészt reflexió a hipermetropia - a távollét. Az emmetropia - normál refrakció - és a rövidlátás - rövidlátás, gyakorisága nagyon kicsi. A következő korszakokban, mint a gyermekek és serdülők nevelése és nevelése, a hyperopia gyakorisága csökken, emmetropia és myopia nő. Az iskola végéig tartó edzéshez képest a myopia prevalenciája 5-ször nő.
A fényhiány jelentősen befolyásolja a myopia kialakulását és progresszióját. Az északi-sarkvidéki gyermekek és a poláris éjszaka során állandóan mesterséges megvilágítással rendelkező gyermekek és serdülők legmagasabb reflexiós gyakoriságát azokban az iskolákban figyelték meg, ahol az osztályteremben a munkahelyi megvilágítás szintje 5-10-szer alacsonyabb volt, mint a higiéniai előírások - 150 és 300 lux, izzólámpák és fluoreszkáló fényforrások mesterséges fényével.
A világos látás akut és stabilitása a tanulókban jelentősen csökken az órák kezdetétől a végéig, és ez a csökkenés élesebb, annál alacsonyabb a megvilágítás szintje.
A gyermekek és serdülők megvilágítási szintjének növekedésével a diszkrimináció sebessége nő, az olvasás sebessége nő. A nagyon alacsony megvilágítás (kb. 30 lux) közel 70% -os csökkenést jelent a tiszta látás stabilitásának csökkenésében, míg a funkció csökkentése, ha a munkafelület 200 lux-on világít, nem haladja meg a 15% -ot. A vizuális, mentális munka és munkakörülmények következtében a 30 lux megvilágítási viszonyaiban a látásélesség az első lecke után csökken az iskolásoknál, és az ötödik csepp 22% -kal csökken az osztályok kezdete előtt. Ha az osztályok 100 lux megvilágítással kerülnek megrendezésre, akkor a tanulók első és harmadik leckéje közötti látásélesség nő, és az osztályok vége felé történő csökkenés nem éri el a kezdeti reggeli szintet.
A megvilágítás szintje jelentősen befolyásolja a diákok által végzett munka minőségét. A 400 lux munkahelyi megvilágítás esetén az összetéveszthetetlen munkák száma 74% volt, míg 100 lux és 50 lux megvilágítás esetén 47 és 37%.
A látásélesség csökkentése, a diákok rövidlátásának fejlődése és előrehaladása a juniortól az idősebb órákig, az osztályteremben elegendő megvilágítással és a fénykörnyezet egyéb paramétereinek normatív határértékeinek következetessége a képzési terhelés, annak időtartama a nap folyamán, közvetlenül kapcsolódik a szükséglethez. az objektum közeli és távolabbi megtekintése. Az objektum közeli távolságának figyelembe vételével a negyedik osztályban a hallgatók 32% -a, a hetedik és tizenegyedik osztályban 67–68%. Jelentősen kevesebb idő (18 - 26%) esik a tárgy megtekintésére 3 - 8 méteres távolságban. A matematikai és rádiómérnöki profilok iskoláiban, valamint számos idegen nyelvű tantárgy tanításával a myopia gyakrabban regisztrálódik a serdülők, fiúk és lányok körében, mint a tömegiskolásoknál.
Gyermekek és serdülők esetében a myopic refrakció gyakorisága, a kalcium-foszfor anyagcsere állapota és a test ultraibolya sugárzások napi expozíciójának időtartama közötti összefüggés jelentős. A diákok kevéssé vagy egyáltalán nem rendelkeznek levegővel délben, amikor az ultraibolya sugárzás intenzitása maximális, a foszfor-kalcium anyagcsere zavar. Ennek eredményeképpen megváltozik a szemizmok hangja. Ezeknek az izmoknak a gyengesége a magas vizuális terhelést és elégtelen fényt mutató gyermekek és serdülők esetében hozzájárul a myopia és a progresszió kialakulásához.
A látáskárosodás megelőzésében fontos a szemtől a könyv vagy a notebook oldal felső és alsó sorai közötti távolság. Ezeknek a vonalaknak a különböző távolságai (amikor a könyvet egy vízszintes munkaterületre helyezik) fáradtságot okoznak, mivel a lencse alakja megváltozik, hogy a szöveg egyértelműen megkülönböztethető legyen. Ebben az esetben egy speciális állványt használhat, amely megkönnyíti a szemek munkáját és biztosítja a helyes ülést, mint az asztal szokásos vízszintes felülete. A hallgatói sarok a legjobban az ablakhoz közelebb helyezkedik el. A tréningasztalt úgy kell beállítani, hogy a természetes fény a gyermek bal oldalán maradjon.
A mesterséges világításra vonatkozó higiéniai követelmények.
A munkakapacitás és a vizuális funkciók dinamikája a lumineszcens megvilágításnál kedvezőbb megvilágítási szinteken megy végbe, mint az izzó megvilágításnál. Az osztálytermek megvilágítása leginkább kedvezően befolyásolja a vizuális funkciókat és a teljesítményt, ha egyenletesen eloszlik. Az egyenetlen természetes és mesterséges megvilágítás, a munkahelyek fényességével, hátrányosan befolyásolja a vizuális funkciókat és csökkenti az iskolások teljesítményét. A munkahelyi tanulságok által befolyásolt iskolai tanulók vizuális funkcióinak és teljesítményének kedvező változásai annál jelentősebbek, annál nagyobb a munkahelyi megvilágítás. Ezt a mintázatot az összes vizuális funkció jelzi, amelyet az iskolai tanulók a 250 lux vagy annál nagyobb munkahelyi megvilágítás körülményei között legjobban javítottak. A szoba, a bútorok és a munkaeszközök színe, fényes, meleg színekben, ugyanolyan fényerővel növeli a szobák megvilágításának szintjét, és már pozitív hatással van a vizuális funkciókra és teljesítményre.
Ugyanakkor a durva napfény és a hosszú távú süllyedés hátrányosan befolyásolja a vizuális funkciók állapotát és a diákok teljesítményét. A fényes, vakító napfény csökkenti az órák hatékonyságát. Ilyen kedvezőtlen fényviszonyok keletkeznek az osztálytermek ablakainak rossz irányú elrendezése esetén a kardinális pontokon és a napvédő eszközök hiányában, különösen az ablakok túlzottan megnövekedett fényfelülete esetén.
Az osztálytermek, tantermek, laboratóriumok, műhelyek és egyéb alapterületek természetes megvilágítása elegendőnek tekinthető, ha az ablaktól legtávolabbi helyen lévő természetes megvilágítás együtthatója 1,75 - 2,0% (átlagos orosz). Az északi szélességek esetében a természetes megvilágítás együtthatója növekszik, és a déli szélességeknél ez csökkenthető.
A természetes megvilágítás együtthatója egy állandó érték, amely nem változik az évszak és az időjárási viszonyok között, ez azt jelenti, hogy egy adott időpontban a helyiségben lévő megvilágítás százalékos aránya a megvilágításhoz egy időben nyitott épületben, szétszórt fény mellett. A természetes fény maximális szintje 2000 lux. A természetes fény magasabb szintje hátrányosan befolyásolja a vizuális funkciót és az emberi teljesítményt.
A tiszta látás (R) további pontjának helyzete a szemben emmetropikus (E), myopiás (M) és hipermetropikus (H) refrakciókkal (F a hátsó fókusz).
Egyes anatómiai és optikai paraméterek életkori dinamikája.
http://works.doklad.ru/view/n4djL7jn4gg/all.htmlA myopia és a hyperopia nagyon gyakori patológiák, amelyek az ametrópia típusai. Általában a törött fénysugarak a szemgolyó retinájára összpontosítanak, de ha egy személynek van ametropiája, akkor ez a fókusz „mögött” vagy „előtte” van.
Ez a jelenség azt a tényt eredményezi, hogy a beteg elkezd látni a körülöttünk lévő világot homályosnak és homályosnak. Az ametrópia tünetei mindenki számára ismertek, mivel ez a szemészeti patológia súlyos szövődményekhez vezethet.
Szóval, látás - mi ez? Az objektumokból visszaverődő fénysugarak egy lyukon - a tanulón keresztül - belépnek a látás szervébe. Ezután visszaverik a lencsén keresztül, ami megváltoztathatja annak alakját, így a fénytörési teljesítmény változik. Az objektív ez a funkciója lehetővé teszi, hogy az objektumok és tárgyak különböző távolságokban lássanak ugyanolyan egyértelműséggel.
Miután a fénysugarak lencséje a retinára esik, amely kétfajta sejtet tartalmaz, közülük néhányan érzékelik a vörös, kék és zöld, míg mások csak szürke. A retinán makula van, a tanulóval szemben, ebben a helyen a sugarak fókuszáltak. Az egyes fényérzékeny sejtek felé közeledő idegszálak jelet adnak az agyban található vizuális központnak.
A rövidlátás vagy a rövidlátás szemészeti patológia, amelyben a személy nem lát messze távol eső objektumokat, de általában olyan objektumokat lát, amelyek közel vannak. A látáshiba a szemgolyó rendellenes felépítése vagy a törésrendszer hibás működése miatt alakul ki. A myopia jelzését mínusz jel jelzi.
A myopia klinikai képe:
Hypermetropia - távolsági látás - szemészeti patológia, amelyben a személy egyértelműen messze elhelyezkedő tárgyakat lát. De ami közel van, szinte nem érzékel. Ebben az esetben a fénysugarak a retina mögé kerülnek, ami ilyen problémákhoz vezet. A hiperopiát pluszjel jelzi.
Klinikai kép:
REFERENCIA: A hiperopia leggyakrabban 30 év után alakul ki az emberekben. A statisztikák szerint ebben a korban az emberek 10% -a kezd észrevenni ennek a patológiának a jeleit.
A rövidlátás fő okai a szemgolyó szerkezetének anomáliái, azaz az öröklés, bizonyos esetekben a patológia a szemkárosodás után alakul ki. A távolsági láthatóságot a lencse rugalmasságának megsértésével társították, mint általában, az életkorban hosszú látássá válnak, de egyes esetekben a patológiát is fiatalokban diagnosztizálják.
A távolsági és a myopia közötti különbségek elsősorban a csökkent látás jellegéhez kapcsolódnak. Egyszerű szavakkal: rövidlátás - a közeli tárgyak világos felfogása, hiperopia - éppen ellenkezőleg. Emellett a látás romlását okozó okok eltérőek. Ami a vizsgált patológiák közös jellemzőit illeti, ez a látás romlása, fejfájás és egyéb kényelmetlen érzések.
Különösen azt kell mondani, hogy a presbyopiáról (életkori látás). Ez a látás állapota jellemző a 40 évesnél idősebb emberekre. Valójában ez nem patológia, hanem a látás szervében az életkorral kapcsolatos változások. Ebben az esetben a lencse rugalmassága csökken, ami a közelben lévő tárgyak észlelésének romlásához vezet.
Egyes esetekben egyszerre diagnosztizálnak mind a rövidlátás, mind a myopia. Ennek a patológiának a korrekciója jelentősen megnehezül.
Hogyan határozzuk meg a látás patológiáját? A szemész kezdetben tesztet végez egy speciális asztalon. A 100% -os látással rendelkező beteg könnyen megnevezheti a 10 sorban található betűket. Az alsó sorok gyenge észlelésével felmerül a rövidlátás kérdése. Szemlélőképességgel, egy személy éppen ellenkezőleg, nehéz helyzetben látja a felső vonalakat, de meghatározza az alsó sorok betűit.
Ezt követően az orvos egy refraktométerrel kezdi meg a beteg látásának részletesebb vizsgálatát. Ez az eszköz lehetővé teszi, hogy ne csak a betegség mértékét határozza meg, hanem az okait is.
A myopia és a hyperopia konzervatív kezelése a következő lehet:
A szemüveg és a lencsék kiválasztása a szemész alapos diagnózisát követően biztosítja. A lencséknek valamilyen gondossággal kell rendelkezniük.
Mindkét betegség sebészeti kezelése:
Ezen túlmenően, a myopia segít a szklerát erősítő működésben - az anyagot a szemgolyó hátsó részébe injektálják, ami gátolja a szemkibocsátást (hátsó szkleroplasztika és sclera erősítő injekció).
A rádiófrekvenciás hullámok segítségével a vezetőképes keratoplasztikával korrigálhatja a távolságot.
Érdekes videó, ahol az orvos elmondja, hogy ki és mikor kell lemondani a szemüvegről, és műveletet hajt végre a látás kijavítására:
A kezelés hiánya veszélyes szövődményekhez vezethet:
FONTOS! Bizonyos esetekben a szemgolyó belsejébe speciális szaruhártya-implantátumok és lencsék kerülnek beültetésre, ami lehetővé teszi, hogy a fény a retinára fókuszáljon.
Minden nap stressz alá helyezi a szemét. Ez lehet egy számítógépen vagy gyenge fényben, ami természetesen a látásélességet hagyja. A gyermekkori gyermekbetegségben a szemészeti patológiák megelőzése szükséges - meg kell magyarázni neki megelőző intézkedéseket és a jó lefedettség fontosságát a házi leckék olvasásakor vagy elvégzésében.
A rövidlátás és a hyperopia megelőzése a szem, a megfelelő fény, a táplálkozás, a krónikus betegségek (cukorbetegség, artériás hipertónia) kezelésének speciális gyakorlata. Ezen túlmenően szükség van arra, hogy a szemorvosok rendszeresen megelőző vizsgálatokat végezzenek, és a látáskárosodás tünetei esetén végezzék el az esemény megfelelő helyzeteit.
Az A és C vitaminok hiánya a látáskárosodás egyik oka. A vitamin-komplexek használata segít elkerülni ezt a problémát.
Ezzel a vizsgálattal meghatározhatja a betegség rövidlátását és a hyperopia-t:
A kérdés: mi a rosszabb - távolsági vagy láthatatlanság, nem lehet egyértelműen válaszolni. Mindkét betegség az emberi élet minőségének romlását okozhatja. Ezeknek a betegségeknek a progressziója a látás teljes elvesztéséhez vezet. Ezért mindent komolyan kell kezelnünk. A megfelelő megelőzés és az időben történő kezelés lehetővé teszi ezeknek a betegségeknek a leküzdését, a látásélesség és a szem egészségének helyreállítását.
http://glaza.guru/bolezni-glaz/zabolevaniya/ametropiya/blizorukost/vidy-bliz/miopiya-i-dalnozorkost.htmlEz a cikk a rossz látás pszichoszomatikus okaira, valamint a látás romlását okozó gondolkodási módok megváltoztatására vonatkozó néhány ajánlásra összpontosít.
Szemeink nem csak az érzékek egyike, teljes mértékben felelősek a körülöttünk és magunkban lévő dolgok felfogásáért és látomásáért. Szem - személyre szabja azt a képességet, hogy világosan lássa a múltat, a jelenet és a jövőt. Ha a látás károsodik, a valóság és az önmagunk felfogása megsérül, mint amilyen. A látáskárosodás nem hajlandó látni vagy észrevenni bizonyos dolgokat körülötted (myopia) vagy önmagadban (távolsági látvány), valamint általában az életben.
Az ilyen agresszív érzelmek, mint a gyűlölet, a harag, a harag felhalmozódnak a lélekben, és problémákat okoznak a szemekkel, mert a szemek a lélek tükörei. Az ilyen emberek megakadályozzák a jó büszkeségüket és makacsságukat. Nem értik, hogy látják a világon a rosszat, csak azért, mert agresszív érzelmeik prizmáján keresztül néznek a világra. Csak egy kiút - a negatív gondolkodás, a minták és az előítéletek felfogásának tisztázása érdekében a világ jobb lesz. Hozzon létre magának egy olyan világot, amelyet szeretne nézni.
A szem a hely, ahol a bánat szabadul fel. A látási problémák akkor jelentkeznek, amikor a szomorúság nem folyik teljesen. Ezért a szemek megbetegednek, mint azok, akik folyamatosan sírnak, és azok, akik soha nem sírnak. Amikor az emberek szemüket látják, hogy csak egy kellemetlen dolgot látjanak, a szembetegség megalapozottsága megtörtént.
A szegény látás közvetlen következménye az elnyomott vágynak, hogy nem lát valamit és (vagy) valakit. A látáskárosodás olyan jel (metafora, üzenet), hogy valami iránti igény és nem látni valakit elviselhetetlenné vált, és nincs lehetőség annak kielégítésére (azaz a káros inger elkerülésére).
A szem elől tévesztve egy „másodlagos hasznot” kap az ember számára, vagyis megszerzi azt a képességet, hogy nem látja intenzíven azt, amit nem akar látni, és idővel átveszi a hasznát annak, hogy nem csinál valamit (pl. Sekély látást látva távoli látással). Nem tudja (vagy inkább nem engedi meg magának) az élet eldobását oly módon, hogy az irritáló eltűnjön a látómezőjéből, úgyhogy saját szemléletének gyengítésével elősegíti a pszichológiai tapasztalatot (kompenzáció történik).
Erre kényszerítve látni, amit nem akar látni, egy ember ellentmondást teremt tapasztalatai között (egyrészt a jó látás, másrészt a „rossz” pszichológiai látás a másikban), és jó látása a „rossz pszichológiai látomás” (szinkronizálás).
És végül, nyilvánvaló, hogy egy ember így gondolataiban „rossz” vizuális élmény kemény programjait hozza létre (a következő szavakban nyilvánul meg: „Nem akarok látni téged”, „kijutni a szememből” - nem látom a szemem. : "És nem jelenik meg a szememben", "látom, hogy beteg", "fáj, hogy mindezt megnézzük", és így tovább, és így tovább.
Nem véletlen, hogy a statisztikák szerint a fiatalok szembeszállnak a látással, általában egy mínusz jele (myopia vagy rövid látás), és az idősebbeknél - pluszjel (hosszú látás). Az idősebb embereknek sok múltja van, és a múltban sok fájdalom, csalódás, hiba és minden, amit nem akar magában látni. És a fiatalok számára - ez a „kilátások” félelme, a jövő félelme.
A látásromlás másik oka a kényszerített fizikai határ kialakulása a látótávolságtól. Hasonló határok: házfalak, kerítések, könyvek, monitor képernyő és TV, stb. (még a tanulmányok is megerősítik, hogy minél népszerűbb a város, és minél kisebb a hely (a ház szó szerint a házban van), a statisztikailag rosszabb a lakosság látása.
A szemek előtt mindig van egy akadály, amelyre a szemedet összpontosítod. Az állandó akadályokkal való találkozáskor a szemeket csak egy bizonyos távolságra tanítják (egy hétköznapi ember, felébred, nem látja a falakon kívül, kint megy, és a szemét azonnal a lábai alá irányítja, a tömegközlekedésben, a munkahelyen - a monitoron és fordított sorrendben néz a könyvre).
Sokak szemét egyszerűen nem képezték, hogy néhány métert meghaladjanak (ezért, amikor a látásvisszanyerési rendszerrel dolgozik, ragaszkodom ahhoz, hogy ne csak teljesen elhagyjam a szemüveget, hanem a szemek maximális enyhítésére is). Ezt a távolságot maga a személy öntudatlanul állítja be annak érdekében, hogy elkülönítse magát valami külsőtől (például, hogy a valós világot a könyvén, TV-n vagy számítógépes játékán túl ne látja).
A látáskárosodás társítható a gondolkodás típusához és stílusához is. A szemünkön kívül van egy másik "szemünk" is, amely bármilyen távolságban láthatja, és kiküszöböli azokat az akadályokat, amelyek egyformán jól látszanak éjjel és nappal. Ezek a „szemek” a mi elménk.
Az elme képes vizuális érzéseket modellezni anélkül, hogy kapcsolatban lenne azzal, hogy a pillanatban saját szemünk látja. Az a személy, aki sokat olvas, egy álmatlan, fantáziadús jövőből álmodik, vagy gyakran rajzol ki képeket a múltból, állandóan vizuális képeket készít a fejében, amelyek nem léteznek a valóságban (nem itt és most). Idővel a szemei (fizikai látás) valójában pszichológiai látás érzékszervi útjává válnak. A valódi vizuális funkció állandóan elnyomott, durván szólva, mint felesleges, és látássérülés következik be.
Azoknak az embereknek, akik egész idő alatt "itt és most" élnek, nagyon kevés esélyük van arra, hogy elrontják a látásukat, mert az idő nagy részében csak fiziológiai látásmódot használnak, és nagyon keveset - pszichológiai, pszichológiai.
Ez a látáskárosodás számos legmegfelelőbb elméletének általánosítása volt. És most, a kényelem érdekében, a vizuális károsodást minden esetben külön vizsgálom meg.
A rövidlátással egy ember nem lát messzire, de jól látja, hogy közel van - ez azt jelenti, hogy a személy magára és a közvetlen környezetre koncentrálódik, a rövidlátással rendelkező emberek általában nehézkesek (vagy ijesztőek) a jövőre nézni, hogy hosszú távú terveket készítsenek (vagyis hosszú távú terveket készítsenek). egy éven belül, öt, tíz éven belül nem látnak életükről képeket, nehezen tudják megjósolni cselekedeteik következményeit.
Ebben az esetben a személynek meg kell fejlesztenie a távoli tervek felépítésének képességét, és nagy területre is kiterjesztenie érdeklődési körét (például érdeklődik a világ eseményeiről stb.)
Távollátás esetén az emberek a jövő félelmét tapasztalják, képtelenségüket objektíven észlelni, bizalmatlanságot azzal szemben, ami előttük van, az állandó veszély, érzés, a világ ellenségessége. Az ilyen emberek nem látnak kilátásokat.
Ezen túlmenően, a rövidlátás alakul ki azokban az emberekben, akik hajlamosak a valóság általánosítására és vázlataira. Azokat a realitásait, amelyek nem illeszkednek a logikai struktúrájukba, figyelmen kívül hagyják.
A myopia gyakran szenved olyan emberektől, akik túlságosan összpontosítottak magukra, és alig érzékelik más emberek ötleteit (csak a szellemben közel álló gondolatokat látnak és érzékelnek, és azok, akik „messze vannak” nem látják, nem érzékelik, nem osztanak helyet számukra világszerte). Korlátozott kilátásuk van.
A rövidlátás is lehet a külső külső, a felületes formában, a felfogás merev sztereotípiáinak jelenléte, amelyek akadályozzák a valóság objektív észlelését.
A "myopikus" emberek minden alkalommal elítélik a többi embert, de maguk a szó szoros értelmében nem látják tovább az orrukat. Nem kedvelik azt, amit körülnéznek, nem észlelik sem ezt a gyönyörű világot, sem szép embereket, de csak negatívnak látják, ezért öntudatlanul úgy döntöttek, hogy nem látnak (semmi sem látni, semmi jó, amit nem láthatunk). Tény, hogy a myopiás emberek nem kedvelik a külvilágot, és az emberek csak saját magatartásuk tükrözi.
A látáskárosodás pszichológiai okai is meghatározhatók azon időszak alapján, amelyen a csökkenés kezdett:
Néhány esetben például a korai iskola vagy az iskola előtti korban myopia alakul ki. Ennek oka az, hogy otthonukban, családjaikban, a szülők kapcsolataiban mindig sok negativitás van - veszekedések, sikolyok, sőt megverések. A gyermek számára fájdalmas, mert a szülők számára a legközelebbi emberek, és ő maga nem tudja befolyásolni a helyzetet. És mint pszichológiai védelem, a szemei gyengülnek, a rövidlátás segít a fájdalom unalmasságában, "nem látva", mi történik. Ez az egyik oka.
Van egy fordított opció. Például otthon, iskola vagy óvoda előtt egy harmonikus hangulat uralkodik a gyermek családjában, a szülők közötti jó és tiszteletreméltó kapcsolatok, a gyermek szeretetet és támogatást kap. E hozzáálláshoz hozzászokott, egy olyan csapatban találja magát, ahol teljesen más körülmények vannak - senki sem szereti őt éppen úgy, hogy teljesítse bizonyos feltételeket, hogy a tanárok jó hozzáállása és az osztálytársak barátsága elérje.
A világ modellje, amelyet a családban megtanult, teljesen különbözik a „nagy” világtól, de maga nem kész a valóságra. A gyermek nem akarja megtenni, amit most lát, stressz, fájdalom. Végül ez azt a tényt eredményezi, hogy felépíti a myopia-t - és világosan láthatja, hogy mi van mellette, elkerüli az igazságtalanságot és a kegyetlenséget.
Sok esetben a látáskárosodás a pubertás idején jelentkezik. A serdülők a nemekkel való önmeghatározás témájával szembesülnek, és ennek következtében sok félelem merül fel ezekben a kérdésekben: hogyan néz ki a fiúk férfiaknak és lányoknak, mint nőknek, függetlenül attól, hogy partnerként fognak működni, és partnerekként választanak, stb. nagyon nehéz egy tinédzsernek megnézni a fenti területeket, ennek következtében a látása csökken.
Ezek a serdülők félnek felnőtté válni, mert aggasztják és megijednek, amit a felnőtt világban látnak (például: nem szeretik a felnőttek életmódját, akik körülvesznek, más sorsot akarnak, és másképp élnek, de valójában csak a felnőttkorból kerülnek) nem akarja látni a jövőt).
Ha az érettségi időszakban (az intézet első éve) a látásod romlik, ez azt jelenti, hogy félsz, hogy belépsz egy új, felnőtt felnőtt közösségbe.
Az intézet érettségi időszakában a fiataloknak - mint az intézet előtt - a felnőttkori félelem, a félelem, hogy nem kerülnek sor szakmai területen - a „gyerekjátékok véget érnek, így felnőttkor,” ebben az esetben a félelem blokkolja a látást.
Általánosságban elmondható, hogy a mechanizmus egyértelmű. És ez felnőtteknél is működik, mivel az államok többsége gyermekkortól kezdve nagy változás nélkül elvisel.
Néha a myopia nem kapcsolódik a jövő félelméhez és a kilátásokhoz, ebben az esetben meg kell értenünk, hogy milyen kori látás kezdett esni, mert Talán ebben a korban történt valami olyan esemény, amit nehéz volt megnézni, és az a személy, aki „nem úgy nézett ki” ebben az eseményben.
Ha az életkorban a látás nem tér vissza normálisra, akkor az esemény vagy időszak tárgya még mindig tudattalanul releváns a személy számára. Ebben az esetben az eseményt vagy időszakot kell kezelni, amelyen nehéz volt megnézni, vagy nehéz volt elfogadni, hogy túlélje.
Például, ha a látás a pubertás idején esett, és nem jön vissza utána, akkor még mindig nem fogadja el magát felnőtt férfiaként, és nem veszi át a szerepekkel kapcsolatos funkciókat. Vagy ha a látás a születés után meredeken esett vissza - az anyaságban való fellendülés kulcsa (az önmagával kapcsolatban, mint anya, gyermekével kapcsolatban, az anya szerepének elfogadásában stb.).
Ajánlások: a látás korrekciójához (myopia) meg kell szüntetni a látás romlását okozó félelmet. Ez nem csak egy félelem, de egyszerre többször, például a látás kezdett esni a pubertás idején, egy kicsit romlott az intézetben, és teljesen megszűnt a szülés után. Ezen időszakok mindegyike bizonyos félelmekkel párosul, amelyeket nem lehet elfogadni.
Meg kell nyitni a kívülről érkező új ötleteket, hogy más embereket is szemléljenek (nem szabad mereven rögzíteni a világnézetben, hanem több vélemény párhuzamos fennállását lehetővé tenni). Meg kell tanulnod, hogyan lehet megoldani a problémákat, amint felmerülnek, és ne várj a legrosszabbra.
Az ilyen félelmeket valójában nem az objektív valóság, hanem a képzelet túlzott aktivitása okozza. Ismerje meg, hogy optimizmussal nézzen a jövőre. Tanulj meg tiszteletben tartani mások véleményét, még akkor is, ha nem egyezik meg a tiéddel.
A távlati szemlélettel egy személy jól látja és nem látja szorosan, ez azt jelenti, hogy az ember érdekli, hogy mi történik a világban, távoli környezetben, hosszú távú tervei érdekesek, és nem érdekes megnézni önmagát és belső körét (érdekli, hogy valami globális, Itt vannak a mindennapi kis dolgok, amelyek olyan bosszantóak, hogy nem akarom őket látni). Ezért a távollét az életkorral összefüggő betegségnek tekinthető, mivel az öregségben egy személy vagy más ok miatt nem fogadja el magát, az életkorral kapcsolatos változásokat, amelyek az őt vagy a közvetlen környezetet érintik. Az élete mintha unalmas lenne, és a világ és a távoli környezet érdekesebbé válik.
A statisztikák szerint a nőknek a férfiaknál korábban láthatatlansága van. És ez érthető, a nők nehezebben tudják elfogadni az életkorral kapcsolatos változásaikat.
A modern orvostudományban normális élettani jelenségnek számít, amikor a szállás 45 évesen romlik. A „normális” kifejezés csak azt jelenti, hogy a statisztikai tanulmányok szerint a 45 év feletti emberek sokkal gyakrabban szenvednek messziről, mint a 45 év alatti emberek. Érdekes, hogy a "szállás" szó "adaptáció" vagy "adaptációs folyamat".
Ebből következően azt feltételezhetjük, hogy azok, akik nehezen tudnak alkalmazkodni ahhoz, ami történik, szenvednek életkori látástól. Nehéz megnézni magukat a tükörben, hogy lássák, hogyan törődnek kedvenc testük, kevésbé vonzóak, úgy vélik, hogy az öregedés csak romlás. Még nehezebb lehet számukra, hogy lássák a saját családjukban vagy a munkahelyen kialakuló helyzetet.
A hosszú látással rendelkező emberek túlságosan aggódnak mindentől, ami körül van, és túlságosan kötődik a fizikai dimenzióhoz. Emiatt a belső látásuk gyengül, és az évek során szerzett tapasztalataikkal együtt nem látják fontosságukat.
A régóta látott emberek a jó szándékukkal túlmutatnak. Hosszú távon szeretnének látni, sokat akarnak egyszerre kapni, de nem akarnak kis dolgokat látni (háztartási apróságok). Ha valaki másoktól, köztük az államtól is követeli, hogy biztosítsa jövőjét, akkor a látása romlik, mivel nem látja, hogy mindenkinek először gondoskodnia kell saját életéről.
Ajánlások: A távoli látással rendelkező embereknek meg kell tanulniuk magukat elfogadni, szeretettel nézni magukkal és élniük itt és most. Ne felejtsük el, hogy a jövőnk attól függ, hogyan érzel ma az életed. Tanulj meg alkalmazkodni az életedben felmerülő emberekhez és helyzetekhez, és ez nagymértékben javítja annak minőségét és látását.
Az életben lévő messziről szembetűnő embereknek először meg kell tanulniuk élvezni a kis dolgokat, majd az élet bízhat bennük. Ahhoz, hogy előrelépjenek, először a lábuk alá kell nézniük, és csak akkor kell a tekintetüket a távolságra rohanniuk (nem láthatsz akadályt az orrod alatt, villog, és végül nem jön).
Az asztigmatizmussal egy személynek saját, stabil életképe van, és helyes neki, és az összes többi vélemény nem igaz rá (tehát a vizuális kép felosztott képe: az egyik kép objektív valóság, a második szubjektív, és a második szubjektív, és egymásra szubjektív barátja nem történik meg). Az asztigmatizmussal rendelkező embereknek feltételezniük kell, hogy más szempontok is helyesek, és elkezdik elfogadni őket. Az asztigmatizmus is jelezheti a félelmet, hogy valóban látja magát.
Amikor egy személy nem lát színt / színt, azt jelenti, hogy egy tudattalan valamilyen oknál fogva kizárja ezt / ezeket a színeket az életéből. Szükséges megérteni, hogy ezek vagy más színek szimbolizálják az embert, akit kizártak az életéből (nem az általánosan elfogadott szimbolizmusuk fontos, hanem személyes jelentősége egy személynek).
Amikor egy személy összezavarja a közeli árnyalatokat, az azt jelenti, hogy az ember poláris színekben látja életét, és az árnyalatok, mint az élet árnyalatai nem látják vagy nem akarják látni.
Amikor egy személy összezavarja a kontrasztos színeket, az azt jelenti, hogy az életében nincs szivárvány színe, és mintha mindent egy lenne neki.
A betegségek helyzete a három évnél fiatalabb gyermekek esetében eltérő. A három évesnél fiatalabb gyermek pszichológiailag szoros kapcsolatban áll az anyjával, és még nem azonosítja magát egyedül, ezért a három év alatti gyermek minden betegsége anyai betegség.
Ie egy három évesnél fiatalabb gyermek testén (ebben az esetben egy szembetegség) fejezi ki az anyja problémáit, és ha az anya megoldja ezeket a tüneteket, mintha vele foglalkozik és foglalkozik velük, a gyermeknek már nem kell megmutatnia az anya tüneteit.
A pszichoszomatikus szempontból ennek a betegségnek a tünetei azt jelentik, hogy valami olyan személy életében történik, ami irritációt, haragot, gyűlöletet és megtorzítást okoz, és a személy nem ért egyet azzal, ami történik (ez lehet a helyzet, a személy, stb.) szeretné látni ezt a bosszantó tényezőt.
Az okok nem fontosak, a fő dolog az, hogy egy személy érzését érzi az irritáció és a harag. Minél erősebbek a negatív érzelmek, annál erősebb a gyulladás. Az Ön agressziója visszatér a számodra, és „megüt” a szemében. Ebben az esetben, ha egy személy kiderül, hogy a tényezők irritációt vagy haragot éreznek, és ezeket a tényezőket kezelik (vagy végül irritáló tényezőket fogad el, vagy eltávolítja a látómezőjéből), a test nem fogja a konjunktivitisz tünetét.
Néha a gloating, rosszindulatú tünetek gyulladáshoz vezethetnek. Ez a gonosz kívánsága egy másik személynek. És ez hatással lesz a szemre.
Amikor egy személy normálisan látja mindkét szemét, mindkét kép szinkronban átfedi egymást. A szemcsésedéssel egy személy két különböző képet lát a különböző látószögekből. És a tudatalatti kénytelen választani valamit. Így alakul ki egyoldalú nézet a dolgokról.
A gyermek sokoldalú foltja azt jelenti, hogy egymásnak ellentmondó üzeneteket lát a szülőktől. Például amikor egy anya gyermektől, másik apjától akarja, és amikor a szülők egy gyermekkel egyenértékűek, azaz az anya és az apa között nem állíthatja be a prioritást, a helyzet akkor fordul elő, amikor a gyermek nem tudja, ki hallgasson, és a szeme a szó szoros értelmében eltér.
Convergent squint. A sokoldalú strabizmussal ellentétben a konvergáló strabizmust az okozza, hogy egy gyermek ellentmondásos üzeneteket kap az azonos neműek emeléséről (például anyák és nagymamák), és a gyermek nem is tud prioritást adni, és ezért a fizikai szinten a fenti pszichológiai „rift” a szemek közeledéséhez vezethet egy ponton.
A felnőttkori szegénység azt jelenti, hogy az ember szemével néz a valós valóságba, a másikba pedig „illuzórikus valóságba” vagy valamilyen „más világba”. Ebben az esetben a „másik világ” fogalmát ezoterikus jelentést tettem. A felnőttkori szegénység azt jelenti, hogy félünk, hogy itt és mostanában a jelenre nézünk.
Amikor a glaukóma fokozza az intraokuláris nyomást, a szemgolyóban súlyos fájdalom van. Szó szerint fáj. A régi sértések az emberekre, a sorsra, valamilyen szívfájdalomra nyomást gyakorolnak egy személyre, nem bocsát meg a múltban elszenvedett sebeket. Folyamatosan nem akarsz megbocsátani, csak bántod magad.
A glaukóma jelzi az embernek, hogy erős belső nyomásnak van kitéve. Blokolja érzéseit. Ebben az esetben nagyon fontos, hogy megtanulják kifejezni az érzelmeinket, hogy ki tudjanak adni az érzéseidet. Ez a betegség mindig szomorúsággal jár. Ha a glaukómát fejfájás kíséri, ez azt jelenti, hogy ez a szomorúság növelése folyamatban van.
A veleszületett glaukóma - az anyának a terhesség alatt sok szomorúságot kellett viselnie. Hatalmasan megsértették, de megfogta a fogait, és mindent megviselt, de nem tudott megbocsátani. A szomorúság a terhesség előtt lakott benne, és az ő igazságtalanságának idején, amiből szenvedett, és bosszúvá vált. Ugyanazzal a gondolkodásmóddal vonta hozzá a gyermeket, akinek a karmai kötelessége képes volt összehangolni. A veleszületett glaukóma ezen érzések túlfolyását és elnyomását jelenti.
Képtelenség örömmel nézni előre. A jövőt köd borítja. Miért fordul elő általában a szürkehályog időskorúakban? Mert nem látnak semmi örömt a jövőben. "Ködös". Mi vár ránk ott, a jövőben? Öregség, betegség és halál (ahogy gondolják). Igen, úgy tűnik, nincs semmi örülni. Így programozzuk magunkat előre ebben a korban szenvedésért. De a mi öregségünk és a világból való távozás, mint minden más, csak magunktól függ, azoktól a gondolatoktól és hangulatoktól, amelyekkel találkozunk velük.
A látás megtagadása, a szeretet érzésének megtapasztalása. Inkább meghalna, mint bocsáss meg. Az ember rosszindulatú, maró, rosszindulatú.
Előfordulás a memóriában és néhány rossz esemény görgetése.
Az öregedés által okozott látásvesztés - nem hajlandó látni a bosszantó kis dolgokat az életben. Egy idős ember azt akarja látni, hogy mi az, ami nagy, mi történik az életben. Ha nem érti, hogy az élet olyan aprókkal kezdődik, amelyek ugyanolyan fontosak, mint a nagyok, mert nincs senki a másik nélkül, és gyűlöli ezeket a apróságokat, egyre bosszantóbb lesz rá. Bár a látás rosszabbodik, úgyhogy egy személy nem látja a kis dolgokat, ahogy akarja, de egy személynek nem tetszik. Nem akar kicsit látni, de valamilyen oknál fogva a szemüvegére helyezi, hogy láthassa őket. A harag hozzájárul a látás csökkenéséhez. Azok, akik leállnak az apróságokra, idős korban értékelik az időt, ugyanolyan optikai teljesítményű szemüveget viselhetnek évtizedek óta. És ha egy idős személy megszünteti az élet kis dolgaira való figyelmet, mert úgy érzi, hogy elvesztették az értelme, akkor a látása elkezd javulni. Mi az a kicsit? Igen, mindez elhanyagolható.
http://lifehealingspace.com/psihosomatika-zreniya-blizorukost-dalnozorkost-astigmatizm/