Nehéz lehet a gyermekek betegségeinek felismerése, mert vagy nem panaszkodnak, vagy nem képesek pontosan megfogalmazni tüneteiket. Ezért a szülők feladata, hogy szorosan figyelemmel kísérjék a gyermek viselkedését, és észrevegyék a viselkedésében bekövetkezett változásokat. Ez különösen igaz a látványra. Igor Aznauryan, MD, szemész sebész, a Strabismológusok Szemészek Szövetségének elnöke, valamint a Szemészeti Klinikák Clear Eye vezetője voltunk, megkérdeztük, hogy mit figyeljünk, és hogyan „nem látjuk” a gyermek látásának csökkenését.
Gyakran szembesülünk azzal a ténnyel, hogy a gyerekeket már ragyogó szembetegségekkel hozzák hozzánk: myopia, hyperopia, amblyopia, és így tovább. Ezen betegségek közül sokan diagnosztizálhatók a fejlődés kezdeti szakaszában, de vizuálisan a szülők problémái a legtöbb esetben nem szemmel láthatóak. Ráadásul a gyermekek szemei nagyon jó kompenzációs funkcióval rendelkeznek, és ha a látás egy szemben csökken, a másik egyszerűen „alkalmazkodik”. Ezért a gyerekek hosszú ideig nem tudnak panaszkodni a látási problémákkal kapcsolatban: vagy nem vesznek észre őket, vagy ha a betegség veleszületett, akkor megszokták, hogy a születéstől kezdve látják.
Milyen gyakran kell szedni egy gyermeket egy szemészhez?
Az első és legfontosabb szabály - hogy a gyermek a szemorvoshoz megelőző vizsgálatokhoz jusson. Az első találkozó általában a kórházban történik. De mit láthatsz ott? A gyermek még mindig nagyon kicsi, bezárja a szemét, sírva folyamatosan. Ezért 2-3 hónap múlva teljesebb ellenőrzésre van szükség. Itt már meg lehet határozni a veleszületett myopia, hyperopia, strabismus, asztigmatizmus, glaukóma, szürkehályog.
A következő fogadás 6 hónap múlva történik, a gyermeknek meg kell néznie a speciális felszerelést. Ezután a szemész fogadását 1 év, majd 2 és 3 éves korban kell tartani. És ha nincsenek eltérések a normától, akkor legközelebb el kell mennie az orvoshoz az iskola előtt. De az iskola már évente ellenőrzést igényel.
Sok szülő nyugodt meg az első vizsgálat után, és nem veszi tovább a gyermeket az orvoshoz - mondják, és így a látás jó. És ez a fő hiba. Jobb, ha minden évben megbizonyosodik arról, hogy a látás nem csökken, mint a betegség kezdete.
A szemész fogadásai között Önnek lehetősége van arra, hogy önállóan „tesztelje” a gyermek látását. Ehhez különböző módszereket használhat.
Ha egy évig tartó gyerekekről beszélünk, akkor három hónapos korból néhány tárgyat, fényes játékot vagy fényt megjeleníthetsz karján, és nézd meg, hogy a gyerek megáll-e. Ebben a korban a gyermeknek a tárgyakra kell összpontosítania.
6 hónap elteltével a gyermek mosolyogni fog, és válaszoljon a mozgó tárgyakra. Ez egy jel, amit lát és felismer. De ismét, karhosszúságban, mert minden gyermek távollétében születik - ez normális, idő múlásával.
Figyelmeztetni szeretném az összes szülőt - akár 6 hónapig a gyermek szemeit is tudhatja - ez a norma. De ha 6 hónap múlva a szemek továbbra is kaszálnak, akkor az orvosok szorosabban figyelik a gyermeket. Általában 2 hónapot várnak, és ha a folt önmagában nem megy el, akkor egy műveletet írnak elő. Nem csoda, hogy a modern technikák hat hónaptól kezdve lehetővé teszik a műveletek végrehajtását.
Abban az esetben, ha egy orvos azt mondja, hogy a strabismus csak 7 év után, vagy akár 18 éves korban is működtethető, nem kell hinni vele. Az orvosság már régóta lépett előre. Kollégáim és 3 évig igyekszünk veleszületett guggoláson dolgozni. Ugyanez történik a világ minden táján. Ebben az időszakban alakul ki a gyermek vizuális rendszere.
Amikor a strabismus megsértette a binokuláris látást, vagyis a világ térfogati megítélését. Minél hamarabb eltávolítjuk ezt a problémát, annál jobban alkalmazkodik az agy az új feltételekhez. A modern módszerek lehetővé teszik a művelet lehető legpontosabb elvégzését és minimális szövetkárosodást. És a rehabilitáció csak néhány napot vesz igénybe.
Ha a gyermek több mint 3 éves, akkor másképp teszteljük. Ebben a korban szokásai vannak, amelyek a látási problémákról is beszélnek. Például, amikor a gyerekek társalgókkal találkoznak, a gyerekek közelebb kerülhetnek a TV-hez, miközben rajzfilmeket néznek, vagy az osztályban a notebook alá támaszkodnak, a kézírás nagyobb lehet és ügyetlen lehet - ez a jel arra utal, hogy a gyermek látása romlik.
Ha ilyen változásokat észlel a gyermekben, akkor ne pazarolja az időt, és azonnal vigye be a gyermeket. Ezután az illetékes orvos feladata, hogy megtalálják a megközelítést a gyermekhez, teljes körűen megvizsgálják és előírják a kezelést.
http://narodnaiamedicina.ru/kak-ponyat-chto-u-rebenka-ploxoe-zrenie-tri-prostyx-sposoba.htmlMilyen esetekben különösen hatásos a szem torna? Miért látogasson el évente egy szemész, még akkor is, ha a gyermeknek nincs panasz? És mennyi időt tölthetnek a diákok a modulokkal az egészség sérelme nélkül? Elvira Saydasheva, a Szentpétervár és az észak-nyugati régió fő szabadúszóként dolgozó gyermekgyógyász, ezt mondta Littlevane-nek.
Elvira Irekovna, a "Littlevan" webhely leggyakrabban olvasói aggasztják a kérdést - hogyan válasszuk ki a jó és jó minőségű pontokat? A kezelőorvosnak kell írnia, vagy közvetlenül az optikában?
Természetesen az orvosnak írnia kell egy receptet. De ezt az optikában is megteheti, mert ott vannak orvosok is. Azt tanácsolom, hogy ne hajtsa végre a divatmárkákat. A drága nem jelenti a legjobbat. A gyerekek nőnek, így a keret és a lencsék változhatnak. Ne vásároljon egy poharat életre.
Egy másik népszerű kérdés, hogy mennyi időt tölthetnek a diákok a modulokkal anélkül, hogy károsítanák az egészséget?
Szeretem az amerikai kollégák uralmát, 20-20-20. Minden 20 perces munka után 20 másodpercig szünetet kell tartania, és meg kell nézni a tárgyakat 6 méteres távolságra. De nem tudom, hogy ez lehet-e olyan gyerekek számára, akik mindig rendelkeznek a modulokhoz való teljes hozzáféréssel. Például a közelmúltban az Egészségügyi Világszervezet elismerte a számítógépes játékoktól való függést betegségként. Azok, akik már „részt vesznek”, nehezen kényszeríthetők a váltásra.
És hogyan lehet megérteni, hogy itt az ideje, hogy a szemészhez menjen? Milyen jelek jelzik, hogy valami rossz?
A szülők gyakran azt mondják: "És nem panaszkodik." Nos, a gyerekek soha nem panaszkodnak, nincs mit összehasonlítani. Szükséges, hogy ne várjunk, csak évente egyszer jöjjön el a megelőzés vizsgálatára. És ha vannak panaszok: vörös szemek, a gyermek kicsi vagy hajlik, vagy akár fejfájás is van - azonnal. Nincs szükség öngyógyításra.
Forduljunk konkrét történetekhez. A „Littlevana” egyik olvasója megkérdezi, hogy a gyerekek milyen korban viselhetnek szemüveget? A lányai (1 év és 3 hónap) hiperopiát diagnosztizáltak. Az egyik szem 4,5, a második 4,5-5. Két orvos elmondta anyámnak, hogy szemüveg nélkül tehetsz, és várj, amíg a gyermek felnő. De az anya fél attól, hogy a baba egy nyírást fog kifejleszteni. Hogyan lehet?
Anya helyesen fél. Ha nem viseltek, akkor az ilyen látvány következik be. A szemüveget már egy év után lehet viselni, ha vannak jelzések, hozzárendeljük őket.
És mit tegyek, ha a nyolc éves gyermek látványa élesen csökken? A klinikán anyámnak azt mondták, hogy torna és eltávolítja a modulokat, de ez nem segít. A Vision továbbra is csökken.
Először meg kell értened az okot, mi a gyermek betegsége? Nehéz megmondani diagnózis nélkül, de gyanítom, hogy ez a rövidlátás. És mindig halad. A folyamat gyors vagy lassú. Mindent egyénileg. De a látás csökken, ahogy a személy nő, és a szemei még gyorsabban nőnek.
Mi a teendő, ha a szemüveget a szemüveg évében nőtt a hiperopia. Az orvos elmondta anyámnak, hogy korában ez a norma. Lehet-e kezelni a hyperopiát, mint a myopia?
Távolság - leggyakrabban kisgyermekek veleszületett betegsége. Általában nem halad előre, de csökken vagy ugyanazon a szinten marad. A szemüveg viselése ebben az esetben nagyon fontos, megakadályozza a látványfunkciók elcsúszását és csökkentését. Szemüveg nélkül kialakul egy „lusta szem”, amely már nem reagál a lencsékre.
Elvira Irekovna, tanácsot ad a jó torna számára. Van valami univerzális, ami sok gyermek számára hasznos lesz a tanulás szünetében, vagy a számítógéppel végzett munka során?
Sajnos csalódni fogok. Nem létezik univerzális gimnasztika, valamint egy univerzális tabletta minden betegségre. Többféle gyakorlat létezik: myopia, hyperopia, asztigmatizmus. Az általános ajánlások nem segítenek itt. Minden esetben a gimnasztika orvos írja fel. Nem akarom, hogy az olvasók öngyógyuljanak. Meg kell látogatnia egy szemészet, meg kell határoznia a látás törésének típusát, és meg kell értenie - ez egy jogsértés vagy az életkori norma. És csak azt követően kapsz ajánlásokat.
Milyen korban írják fel a torna?
Úgy gondolom, a gyermeknek intelligensen kell tennie, az óvodás korosztálytól teljesen lehetséges.
Mennyi időt kell tennem, és milyen gyakran a nap folyamán?
Nincsenek szigorú ajánlások. Javasoljuk, hogy az edzőteremben 40-60 perc alatt szüneteket tartson intenzív vizuális stressz pillanatában. Ezt a szertartást szokássá kell alakítani. Ezután a gyermek megtanulhatja az autóban vagy a buszon a hazafelé vagy csak a szünet alatt.
És mennyire hatékonyak ezek a gyakorlatok?
A legjobban a látást megelőzően vagy a myopia kezdeti szakaszában dolgoznak. Ez az, amikor a gyermeknek 0,8 vagy 0,7 látása van. A betegség teljesen megszüntethető. A módszer azonban csak más kezelési módszerekkel kombinálva működik, például cseppek, amelyek enyhítik a stresszt, és a táplálkozási tippek.
Milyen hamar látható a hatás?
Minden patológiában szenvedő páciensnek hat hónaponként ellenőrizzük. Ebben az időszakban a változások észrevehetővé válnak. Például egy gyermek, aki közel látással és látomással jött 0.8, hat hónapos torna, kezelés és étrend után visszatérhet hozzánk egy egységgel. De a myopia mindig halad, így folyamatosan figyelnie kell a látását.
Mennyi lehet a lézeres korrekció?
Ezt a műveletet csak felnőttek végzik, 18 éves korig. A növekvő szemek ellenjavallt. Gondoskodnunk kell arról, hogy a test minden folyamata stabilizálódjon.
Elvira Irekovna, összefoglaljuk, milyen általános ajánlásokat tehet az anyáknak, akik gondoskodnak gyermekeik egészségéről?
Szükséges egy szemész éves vizsgálata, különösen, ha a gyermek genetikai hajlammal rendelkezik. Azt is tanácsolom, hogy korlátozza a szemek folyamatos terhelését és különösen a modulok használatát, próbálja meg a 20–20-20.
http://littleone.com/publication/5426-glavnyy-detskiy-oftalmolog-hotite-uberech-zrenie-soblyudayte-pravilo-20-20-20Véleményem szerint a szülői félelem megérdemli a legnagyobb tiszteletet. A szülői félelem nem lehet okos vagy hülye, objektív vagy nem. A szülő bármilyen fóbiája mindig objektív, és ez a fóbia nagyon nehéz... Nehéz és elviselhetetlen, de csak addig a pillanatig, amikor a titkok megmaradnak benne. Amint nincsenek több titok, a félelem eltűnik. A tudás megjelenik. A tudás, amely lehetővé teszi, hogy továbblépjenek, és ne maradjanak ugyanazon a kérdésen, ami minden nap kínozhat, de nem teszi lehetővé, hogy kiszabaduljon.
Még ha a helyzet valóban nagyon komoly, mindig a legjobb, ha teljes képet kapunk arról, hogy mennyire komoly. Ez lehetővé teszi, hogy irányítsd erődet, hogy ne harcolj a félelemmel, hanem az életed hátralévő részében. Számos példát ismerek, amikor az emberek nagyon nagy egészségi problémákkal és különösen látással, az élet nagyon jól fejlődtek, és olyan sikerekre volt szükség, amelyek irigylésre méltóak. Ezek az emberek határozzák meg, hogy mennyi időt és figyelmet kell szentelni a betegségüknek, és az életüket még érdekesebb dolgokra kell fordítaniuk.
Nyilvánvaló, hogy az ilyen mértékű szabadság az ismeretlen félelem és a teljes tudás és megértés hiányát biztosítja.
A tapasztalatok szerint a szülők gyakran nem ismerik a számukra fontos kérdésekre adott válaszokat. Leggyakrabban a szülők attól tartanak, hogy új dolgokat tanulnak meg, mert ez a tudás nagyon kellemetlen lehet, és a megértés, hogy lenyomja őket, bezárja őket a további tanulás iránti vágyból. Azonban azonnal el akarok menni előre, hogy azt mondjam, hogy a leginkább kellemetlen tudás negatívan véges, és „minden rossz” akkor ér véget, amikor a „mindent rossz” hátsó sora látható, kezdete és vége, és teljes, gazdag élet e nélkül. rossz.
Nem értem, miért, de gyakran nem tudják megkérdezni, mi fontos és érdekes számukra még az orvostól is, akinek pénzt fizet a recepcióért. Őszintén meg van győződve arról, hogy orvosok vagyunk ugyanazok, mint mindenki más. Nem vagyunk az istenek, semmiképpen sem vagyunk magasabbak a betegünknél. Nincs ok arra, hogy egy személynek az orvosnak kell lennie, és félnie kell, hogy feltegye az összes érdekes kérdést. És nincs egyetlen oka annak, hogy nem kap választ a kérdésére. Mindazonáltal a tény továbbra is fennáll.
Véleményem szerint nincs jobb hely, ahol mindent meg lehet rágni és egy pontot helyezni az „I” -re, mint az internet. Ezt fogjuk tenni itt.
Megkérem, hogy értsd meg, hogy az általam írt dolgok érthetőek számomra, és néhány tégla, amelyből ez a megértés épül, nehézkes lehet mások számára, és rendkívül érthetőnek tűnik számomra, ami miatt érdemes dolgokat hagyhatok véglegesen szétszerelték, tekintve őket rendkívül egyszerűnek és mindenki számára érthetőnek. Ez az én hibám, és arra kérlek, hogy rámutasson nekem ilyen tényekre, hogy időben elmagyarázhassam mindazt, ami nem világos.
Néhány, a szemészetben lévő kifejezés, már megpróbáltam egyszerű dolgokra bontani a "Szemészet egyszerű nyelven" fejezetben, és megpróbálom tovább tenni. Azt is kérem, hogy hagyja ott észrevételeit.
Tehát a bevezetés nagyon hosszúnak bizonyult. Ha van hangulat a szerkesztéshez, biztosan meg fogom csinálni (egy másik hasznos jellemzője az internetnek).
A körülöttünk lévő világ részleteinek megismerését és megkülönböztetését egy ilyen fogalom jellemzi, mint a látásélesség. A látásélesség nagy lehet és alacsony lehet.
Nyilvánvaló, hogy szükségessé vált a látásélesség számszerűsítése. Mivel a látásélesség a részletek megkülönböztetésének képessége, a látásélességet szögértékekben mértük. Hogy van Igen, nagyon egyszerű. Képzeld el, hogy valaki két szomszédos pontot (••) húzott, és úgy döntött, hogy mindazokat, akik képesek megkülönböztetni ezeket a két pontot, két különböző pontként fogják tekinteni, mint a normális látásélességgel rendelkező emberek (feltételesnek érzi magát?) ha egy személy nem különbözteti meg ezeket a két pontot két különböző pontként, akkor a látásélessége normális érték alatt lesz. Továbbá meg kell határozni, hogyan mérjük ezt a látásélességet? Ha egyszerűen megmérjük a távolságot centiméterben és a pontok közötti távolságot, akkor vannak nehézségek. Nem világos, hogyan határozzuk meg a látásélességet különböző távolságokon. Mivel a látásélesség a vizuális rendszer felbontása, és a felbontás nem függhet a távolságtól, a látásélesség mérése szögértékekben szokásos volt.
Egyébként ez lehetővé tette a szemészek számára, hogy jelzőprojektorokat használjanak. Tehát korábban a szokásos volt, hogy a látásélességet egy okulista irodájában 5 méteres táblázatok szerint határozzuk meg, de most már a projektorok megjelenésével már nem nagyon fontos, hogy mennyi ideig tart egy okulista irodája. Minél távolabb van a kivetítőtől, az ellentétes fal, amelyen a kivetítőből betűket és képeket vetítenek, annál inkább válnak; és fordítva, annál közelebb van a kisebb.
Hagyományosan a normál látásélesség látásélességet ért el, ahol két pontot különböztetünk meg, két különböző pontként, ha a távolságuk egy szögletes perc. Ebből az elvből kiindulva táblázatokat készítettek az élesség tesztelésére. Ilyen táblázatokban minden egyes látásélességhez külön betű vagy kép került kiválasztásra. Minél nagyobb a kép, amit egy személy megkülönböztethet, annál kisebb a látásélesség.
A normális látásélességet száz százalékos látásnak is nevezik.
A 100% -os látásélesség a látásélesség nagyon feltételesen elfogadott normaként. Sok szemész úgy véli, hogy a normál látásélességet körülbelül 100% -os látásélességnek kell tekinteni. Sokan vannak, akiknél a látásélesség nagyobb, mint 100% két vagy háromszor. Az a tény, hogy egy személy látásélessége kétszer-háromszor magasabb az átlagos normánál, általában egy orvos által végzett szemészeti vizsgálat során észlelhető, de a hétköznapi életben ezek az emberek nem érzik magukat különös előnyöknek másokkal szemben. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy az életünkben végrehajtott cselekvések nagy részénél a szem meglehetősen alacsony felbontása van.
Ha a szem felbontása 100% alatt van, akkor a látás csökkentéséről beszélnek. Ha a látás 20 százalék alá csökken, és szemüvegekkel vagy kontaktlencsékkel nem korrigálható, akkor a látásélesség e csökkenését alacsony látásnak nevezik.
Néha az alacsony látás nagyobb látásélességet jelent, de a vizuális mezők változása. Ha szemüvegben vagy kontaktlencsékben a látásélesség nagyobb, mint 20%, akkor már nem tekinthető alacsony látásnak. Ie A gyenge látás feltételes határ, amelyet annak érdekében döntenek, hogy eldönthessük, hogy ki tekinthető látássérültnek és ki nem vehető figyelembe.
A normál látásélesség legfeljebb 20% -a látható a normál érték alatt, de ez nem olyan kicsi. Ez elég az olvasáshoz, ez elég ahhoz, hogy írjon. Ez elég ahhoz, hogy működjön. Igen, lehetséges, néha speciális korrekció segítségével (nem mindig szükséges), de az aktív élet lehetősége nem teljesen kizárt.
Nagyon fontos a szülők megértése a gyermek fejlődésének elősegítése érdekében.
A látás annyi szembetegséggel csökken. Gyermekeknél a látásélesség csökkenése az alacsony látás szintjére általában veleszületett és örökletes szembetegségekben fordul elő, mint például az aniridia, az albinizmus, a retina és a látóideg veleszületett patológiája, a veleszületett magas myopia, a koraszülés retinopátia.
.
A legtöbb látásmód esetében a látás alacsony, de nem annyira csökken, hogy egy személy ne tudjon dolgozni és öngondoskodni. A legtöbb esetben az alacsony látásmód nehézségekbe ütközik az új készségek megszerzésében és megszerzésében, de nem vonja vissza a személyt egy ilyen lehetőségtől. Ezen túlmenően ezek a nehézségek gyakran némileg feltételesek (az olvasáshoz és a munkához szükséges korrekciós eszközök igénybevételéhez szükség van arra, hogy a tanszékhez forduljanak, hogy lássák, mit ír a tanár), vagyis ezek olyan nehézségek, amelyek nem olyan jelentősek, hogy egy személy karrierje vagy képzése egy gyenge látással teljesen lehetetlenné vált.
Ugyanakkor szembesülünk azzal a ténnyel, hogy a csökkent látású gyermekeket elkülönítik a többi gyerektől, speciális óvodákban, majd a speciális iskolákban.
Az a tény, hogy a felnőttek ezt teszik, nagymértékben meghatározza a gyermek életének jövőbeli hozzáállását és a problémájához való hozzáállást is.
Annak érdekében, hogy megbirkózzunk a problémával és tovább élhessünk, teljes egészében meg kell valósítanunk a problémát, és nagyon jól kell képviselnünk, hogy ne vesztegessük az egészet és megértsük, hogyan kell tovább élni.
Szükséges megismerni a betegséggel kapcsolatos főbb kérdéseket az orvostól. Nem szabad, hogy az orvoshoz beszéljen, valószínűleg van egy hasonló problémával rendelkező emberek online közössége. Érdemes csatlakozni ahhoz, hogy több információt szerezzen arról, hogy az emberek hogyan alkalmazkodnak a normális élethez, milyen konkrét problémák lehetnek. Például az orosz nyelvű interneten vannak olyan közösségek, amelyek az aniridia és az albinizmus számára szenteltek, ahol a szülők megvitatják az e betegségekkel kapcsolatos problémákat (ha vannak más közösségek, amelyek az alacsony látásmódot célozzák meg, hadd tudjam, kérem, linket adok itt)
Ezekben a közösségekben felnőttek vannak. Jobb lehet, ha megtudjuk, hogyan élnek és hogyan érzik magukat. Azt hiszem, talán kellemesen meglepődhetsz, hogy az emberek normális életet élnek.
Nyugodtan kérhet egy második véleményt. A második vélemény a szokásos gyakorlat, ha a beteg meg akarja győződni arról, hogy a diagnózis helyesen történt, és a kezelés nem vitatott, és a bizonyítékokon alapul.
Olvasni. Ha Ön a patológiája ismeretének élvonalában áll, biztos lehet benne, hogy nem hagyott ki semmit.
http://vadimbondar.ru/blog/davajte_obsudim_nizkoe_zrenie_vashego_rebenka/2014-03-07-160A szemek ellenőrzése során az orvosok minden alkalommal használják az asztalokat. Az orosz nyelvű térben ez egy 5 méteres és 10 kedvenc vonalból álló asztal, 6 méteres idegen és egy kicsit nagyobb betűméret, valamint más, arányos távolságokkal és méretekkel rendelkező elektronikus változatok (kevésbé pontosak). Az igazolás lényege nem valószínű, hogy megváltozik. Honnan származik ez a látási százalék?
Az orvosok rájöttek, hogy az emberek körében a túlnyomó többség mintegy 10 sort lát. Ez a tény elsősorban a tényről szól, hogy nincs optikai hiba a fényre a retinára, és nem okoz problémát a finom részecskék felismerésével. Ebben az esetben azt mondják, hogy a személy az egységet látja. Ezután az "érdeklődés" témával analóg módon, amelyet a középiskola elején tanulmányoztak, az 1-es vízió 100% -ra változik. A Sivtsev asztallal és az analógokkal a többi sokkal egyszerűbb: láttam 8 sort a standard 10 - 80% -ról. És láttam 2-3 sort - és írni fognak: 25% vagy 0,25.
A megszerzett nézet százalékos arányai csak arról szólnak, hogy egy személy milyen jól látja az elfogadott normát. Ezután jön a szemüveg vagy kontaktlencsék kiválasztása. Aztán kiderül, hogy a 40-50% -ot látó személy hirtelen „látóvá válik”: 90-100% könnyen láthatja. Csak szemüveget visel. Vannak azonban olyan esetek, amikor a látás nem korrigálható több mint 8 sorra, akkor tényleg meg tudják írni, hogy a látás csak 80% -ra van korrigálva - itt legalább valami komoly. A gondolkodás oka, hogy tegyen néhány intézkedést.
Ezen a ponton nem ér véget. Sok olyan helyzet van, amikor egy személy látja az egész asztalt - 100% -, de a közelben lévő szöveg már nem tudja olvasni a kicsiet. Ez egyaránt vonatkozik a súlyos myopia és az életkor túlélésére. És még egy ilyen ellenőrzés esetén is, egy kis szöveg rövid távú olvasása ugyanazt az ítéletet adja: például a nézet közel 60 százaléka. Továbbá vannak olyan emberek, akik számára a norma 80%. És több érdeklődés nem érhető el. Vannak olyan emberek is, akik 200-300% -os látással rendelkeznek. Elviheted a normát!
Tehát a kifejezés: van csak a 70% -a nézet - nem lehet félni. Ő szól a másikért. Az a személy, aki látja a 7-8 vonalat, mindent megtud az életében majdnem 10 sorral. Sőt, néha kiderülhet, hogy az utcán élő, kisebb látószögű ember él egy egészségesebbnek, mint az asztalon végzett ellenőrzés.
http://simkinbh.livejournal.com/159041.htmlVision. Szem eszköz
www.eye-focus.ru
Minden évben gyengébb látással rendelkező gyerekek vannak.
Ez a riasztó tendencia napjainkban világszerte kialakul, és az iskolai rövidlátás növekedésének problémájához kapcsolódik. A gyermekek rossz látása valóságos probléma. A statisztikák feltűnő számskála.
Napjainkban a világ népességének negyede szenved rövidlátásban (1,6 milliárd), és egy tudományos előrejelzés szerint 2020-ra ez a szám egyharmadra emelkedik (2,5 milliárd). Más szavakkal, a Föld egy szűkített emberek bolygójává válik, de mindenekelőtt, mi a probléma súlyossága - gyerekek.
Tehát például Tajvanon a miatti viszonyok terjedése a serdülőkben az elmúlt évtizedben 4-szeresére nőtt, és ennek következtében a 18 éves korosztály 84% -a szenved rövidlátásban. Kínában a lányok 55% -a és a fiúk 38% -a 16 éves koráig myopic lesz. Japánban a fiatalok 60% -a 18 éves korig myopia. Spanyolországban és Oroszországban ez a szám meghaladja a 40% -ot.
El kell ismernünk, hogy a myopia a világon a rossz látás vezető oka, és ez a probléma csak súlyosbodik. Mit tegyünk, hogyan lehet megállítani a myopia "járványát"? A gyermek rossz látása nemcsak egy új személy vagy szülei személyes problémája, hanem nagyobb probléma.
Ha ugyanilyen módon válaszolsz erre a kérdésre - globálisan, akkor szükséged van egy kormányprogramra az iskolai rövidlátás megelőzésére. A gyermekek egészségének állapotát a közelmúltban a nemzetbiztonsági tényezőnek tekintették, ezért a modern oktatási modell magában foglalja a tanulók egészségének megőrzését és előmozdítását a tanulási folyamatban. Az innovatív oktatási projektek megvalósításának feltételei magasabb követelményeket támasztanak a tanárok szakmai és személyes tulajdonságaival szemben. A tanár, mint az oktatás kulcsfontosságú szereplője a gyermekek egészségének megőrzésével kapcsolatos ügyekben, orvosi szakemberek szakmai támogatását igényli. Itt vagyok meggyőződve, és van egy harcos a területen. Dmitry Sergeyevich Likhachev írta: „Az életben meg kell, hogy legyen a szolgálatod. Egy ok szolgál. Legyen ez a vállalkozás kicsi, akkor nagy lesz, ha hű lesz rá.
Tehát a Novosibirszk-i „Az ötödik látványban” című társadalmi projektvel kezdtünk dolgozni egy, nem a város legnagyobb iskolájával, és már három tanévben 6000 gyermeket vizsgáltunk. És ez nem csak a táblázat szerinti látásvizsgálat volt, hanem a modern felszerelések teljes szemészeti vizsgálata, amely lehetővé tette a szembetegségek és látáskárosodás azonosítását az iskolás korban.
Ezért az „Öt Vízió” projekt értéke, véleményem szerint, az aktív megelőzésben rejlik az orvosi és pedagógiai együttműködés kialakult modelljének köszönhetően. Orvosként úgy vélem, hogy csak a gyermek látáskárosodásának korai diagnózisa és az időben történő kezelés képes ellensúlyozni a myopia problémáját. Ebben a tekintetben a szülőkkel és a gyermekekkel folytatott oktatási munka relevanciája ezekben a körülményekben csak növekszik. Fáradhatatlanul meg kell állapítanunk, hogy a gyermek szemészeti vizsgálata éves legyen. Kutatásaink riasztó eredményei lehetővé teszik számunkra ezt.
Ábra. 1. Az iskolás gyermekek eloszlása látásélességgel.
A 6000 tanuló diagnosztikai adatainak elemzése után nyomasztó képet kaptunk: a gyermekek 43% -a 1,0 (100%) alatti látásélességet mutatott. Ugyanakkor a látás ≤ 0,6 (60%) klinikailag szignifikáns csökkenése, azaz az optikai korrekció kiválasztása 26% -ban volt megfigyelhető. A hallgatók 17% -ánál a látásélesség 0,7-0,9 volt (lásd 1. ábra). Közülük számos újonnan azonosított gyermek volt. Ugyanakkor sem a diákok, sem a szüleik nem vették észre a látáskárosodást. De a kezdeti rendellenességek ebben a szakaszában valóban segíthetnek a gyerekek. Adok egy tipikus példát. Egy 8 éves lány, a vizsgálat során, 0,7-re (70%) és 0,5 dioptriával csökkentette a látás csökkenését. A későbbi diagnózis és kezelés folyamán a gyermek látása 100% -ra helyreállt, és a myopia problémája hamisnak bizonyult. Sok ilyen gyermek van, és egy gyermekgyógyász szemináriumra van szükségük, mivel a myopia visszatérhet.
A tanulmányunkban a gyermekeknél észlelt látássérültek voltak a myopia (myopia) - 31%, enyhe hyperopia (gyermekkori hyperopia) - 36%, asztigmatizmus (szemgömbös zavar) - 20%, anizometropia (optikai eltérés) - 29%, phoria (29%) binokuláris látás megsértése) - 7% (lásd 2. ábra).
Ábra. 2. A látáskárosodás prevalenciája az iskolások körében.
Az iskolai tanulók helyzetének elemzése a tanulási folyamat során azt mutatta, hogy az 1,0-ös látásélességgel rendelkező gyermekek száma a statisztikailag megbízhatóan csökken az érettségi idején, és a látásélesség ≤0,6 folyamatosan növekszik (lásd 3. ábra).
Ábra. 3. Látásélesség. Az osztályokban a gyermekek látásélességének vizsgálatának eredményei.
Vizsgálataink eredményei megerősítették, hogy a gyermekek fő látási problémáit myopia okozza. Ugyanakkor a rövidlátású iskolás gyermekek száma növekszik, amikor a tanulás 12% -ról 55% -ra halad (lásd a 4. ábrát).
Ábra. 4. A rövidlátású gyermekek elosztása az osztályokban.
Ez a diagram egyértelműen mutatja, hogy a jogsértések osztályról osztályra nőnek. Az általános iskolában a rövidlátású gyermekek nagy százaléka felhívja a figyelmet, ami az első osztályok 12% -áról a negyedik 27% -ra emelkedik. Ezt követi az 5-6., Illetve a 9-11. Évfolyamok 52-56% -ánál észlelt előfordulási aránya a 43-46% -os arányban. Ennek eredményeképpen az emmetropiás gyermekek száma (a szem normál optikája) folyamatosan csökken az iskolában végződő 43-45% -ról 18% -ra (lásd 5. ábra).
5. ábra. A gyermekek emmetropiával való eloszlása osztályokban.
Így az iskoláskorú fiatalok számára a következő mutatók jellemzőek:
Az azonosított negatív trendek gyökerei az iskolarendszer közelmúltbeli változásai. Tehát a pedagógiai irodalom adatai szerint a hallgatók rossz egészségi állapotának legfontosabb okai a következők:
250 gyermek vizsgálata során, főként myopiásan, kihallgatással, projektív rajzvizsgálatokkal "Nem létező állat: boldogtalan és boldog", "Csillagok és hullámok", az "Ember rajzolása" a következő pszichológiai jellemzőket tárta fel:
Meg kell értenünk, hogy az iskola, amely tudást ad, sajnos káros a gyermekek egészségére, ezért sok, mint korábban, a családtól függ. Nem, valószínűleg olyan szülők, akik nem érdekelnek a gyerekeikről. A probléma más: hogyan készülnek fel és felkészültek az anyukák és apukák a látás fenntartására. Sőt, sokan még mindig úgy vélik, hogy csak a szemizmok képzése képes megmenteni a gyermeket a rövidlátás, az asztigmatizmus és a szemüveg elkerülése érdekében. A szülők többsége a szemüveges félelmet mondja. A szemüvegetől való félelem, ami kategorikusan elutasítja őket. A kontaktlencséknél a probléma még rosszabb, mert a nagyobb előítéletük van. Ezért a gyermekgyógyászok kötelessége, hogy megmentse az embereket az ésszerűtlen félelmektől, és feltárja a szemüveg és kontaktlencsék veszélyeiről szóló mítoszok tudományi lényegét.
A látáskárosodás stabilizálása az iskolásokban, mint a rövidlátás, fontos, hogy a szülők megismerjék a rövidlátás kockázati tényezőit. Hagyományosan több csoportra oszthatók:
Első ránézésre nézve ellentmondásos elképzelés van arról, hogy egyrészt a szembetegségekkel küzdő gyermekek számának jelentős növekedése, másrészt a szükséges optikai korrekció hiánya. Valójában ez nem ellentmondás, hanem következmény. A világ vezető kutatóintézetei, akik ezzel a problémával foglalkoztak, megállapították, hogy a vakság 12% -a és a látásszervi patológia 55% -a a gyermekek korrigálatlan látáskárosodásának köszönhető. Ezzel párhuzamosan felhalmozódott kísérleti bizonyíték van arra, hogy a látvány alatti korrekció körülményei között a myopia fokozott előrehaladása figyelhető meg. Ezért jelenleg tudományos szempontból a kérdés a következőképpen jelenik meg: a gyermekek rövidlátásának „járványát” az optikai látáskorrekció hiánya okozza.
Ábra. 6. Az optikai korrekció 1,0% alatti látásélességű gyermekeknél.
Ábra. 7. Optikai korrekció jelenléte a látásélességgel rendelkező gyermekeknél ≤ 0,6.
Vizsgálatunkban a kérdőíves megkérdezés módszerét használták a jogsértések optikai korrekciójának hiányának okaira. 296 tanuló és szülő vett részt interjúban. A kérdőívek elemzése feltárta, hogy miért nem viselnek szemüveget és kontaktlencsét:
- Szemüveget vagy lencsét viselne?
- Én - igen, semmit sem látok a tábláról, de apám ellene van.
- Neked nehéz tanulni?
- Különösen a vezérlőkön. Szemem fájt és fej. Gyakran kezdett sírni.
Gyakran hallunk ilyen kijelentést, attól a félelmet, hogy "ha egyszer elhelyezed a szemüveged, soha nem fogod elvinni őket." De meg kell értened, hogy egy gyermek látáskárosodása, amint megjelent, leggyakrabban az életében marad. Ezért az a kérdés: "Mi valóban káros a gyermeknek?" Ilyen válaszolok:
Tényleg meg kell hibáznunk a szemüveget a látás romlásáért. "A pontok megerősítése a myopia növekedéséhez vezet" - ez az egyik leggyakoribb tévhit. Emlékeznünk kell arra, hogy ez csak egy optikai eszköz, megjegyezem, az emberiség nagyszerű találmánya, a fénysugarakat a szem retinájára összpontosítva. És ez az! "Nem bűnös", akkor, amikor a rövidlátás szemei nőnek. Fontos tudni, hogy a modern körülmények között a myopia progressziója több évig tart, és természetesen az optikai korrekciótól függ, de nem az általánosan elfogadott értelemben. Szemüveg és kontaktlencsék hiányában egy ilyen gyermek látásromlása gyorsabban halad. Az optikai eszközök időszerű és megfelelő használata lassítja a szem növekedését. Ezért itt az ideje, hogy távolítsa el a szemüvegből a „vádat”, és köszönetet mondjak nekik majdnem 800 évnyi munkaért a látásunk érdekében.
Talán, kedves szülők, ez az ötlet szokatlan vagy elfogadhatatlan lehet, de ez egy tudományos tény. Számos állatkísérletben, a kép retinával való összpontosításával létrejött egy modell a myopia kialakulására. Tehát fokozatosan, 1961-től kezdődően kialakult a retina defókáció elmélete, amely ma már általánosan elismert a tudományos világban. Bizonyítottuk, hogy tiszta kép létrehozása a retinán megakadályozza a myopia további előrehaladását. Ezért ne vegye fel a felelősséget a gyermekek látásáért a szakmai ügyekben, különösen az optikai korrekcióban. A szakértő iránti bizalom, aki ésszerűen és időben kiválasztja a szemüveget, kontaktlencsékbe helyezi, kezelést ír elő. És nem az a személy, aki populista ajánlásaival a szemüveg veszélyeiről valójában helyrehozhatatlan kárt okozhat gyermekének. Ne feledje, hogy a gyermeket szemésznek kell felügyelnie.
Mikor jelenik meg a myopia optikai korrekciója? A valódi myopia esetében 0,5-0,75 dioptriát, a távolsági látás egyenletes csökkenését 0,5 - 0,6 (50-60%).
A felmérés eredményeit elemezve egy ilyen problémával szembesülünk, hogy a szülők még nagyobb százaléka - 85! negatív kontaktlencsék, az alábbi okok miatt:
Megjegyzem, hogy a myopia optikai korrekciója szemüvegekkel és kontaktlencsékkel kezdődhet. Nincs alternatíva. Talán egy kombináció. Vannak azonban olyan esetek, amikor a folyamat stabilizálása szempontjából hasznosabb az ilyen látáskárosodás korrekciója egy gyermeknél kontaktlencsékkel, például asztigmatizmussal vagy látens eltérõ strabizmussal. Ezt csak az orvos határozhatja meg, ezért itt nem lehet „kezdeményezés”. Az első kontaktlencsék, amelyeket a gyermeknek fel kell vennie, el kell helyeznie és tanítania kell gyermekgyógyászra. Akkor ne félj a komplikációktól.
Ha a gyermek minden érvelés és meggyőződés ellenére kategorikusan megtagadja a pontszámot, és a tiltakozását negatív pszichológiai reakciók kísérik, akkor komolyan gondolj kontaktlencsékre. Az utóbbi előnyei nyilvánvalóak, és abban állnak, hogy javítják a retina képminőségét, jól kompenzálják a szemek közötti optikai különbséget, normalizálják a szállást, kiküszöbölik az izmok egyensúlyát, és jobb tapadást biztosítanak az állandó korrekciós módhoz. Ezek a tényezők alapvető fontosságúak a myopia stabilizálásának mechanizmusában. A gyakorlatból azt mondhatom, hogy azoknál a gyermekeknél, akik korábban nem viselték a szemüveget, a kontaktlencsék használatának kezdete lassította a rövidlátás kialakulását.
Annak érdekében, hogy eloszlatják a mítoszot az optikai korrekció veszélyeiről, szeretném hangsúlyozni, hogy nem a szemüveg vagy a kontaktlencsék károsítják a látást, de hiányoznak! Ilyen esetekben a gyermekek rövidlátásai elkerülhetetlenül nőnek. Ezért néha csak a híres költő után szeretnénk kiáltani: „Figyelj! Végül is, ha a gyermek elveszi a látását, adjon neki lehetőséget, hogy jól nézzen! Hallgassa meg az orvost, és ne hagyja félni a szemüveget és kontaktlencsét! Ne hagyja ki az időt!” Milyen gyakran látom az időt! megdöbbentette a szülőket, amikor először rájöttek, hogy egy gyerek nem látja még a legnagyobb betűket sem, észrevettem, hogy milyen mélyen aggódnak, magukat hibáztatják, végrehajtják, nem észrevették a problémát, nem fordultak be időben, elhagyták, és néha csak a nehéz pillanatok után szülők imayut döntés a válogatott szemüveg vagy kontaktlencse.
Ilyen károsodást nehéz kezelni az iskolás gyermekeknél, de ez azért szükséges, mert folyamatos fejlődés közben korlátozza a gyermek aktív életmódját, majd a szakma választását, ami elkerülhetetlenül befolyásolja a sorsot. A gyermekek gyenge látása tovább rontja életminőségüket, fontos, hogy a szülők megfelelő figyelmet fordítsanak a baba vizuális funkcióira. A gyermek gyenge látása a rendellenességek legkorábbi szakaszaiban észlelhető. És meg kell értenünk, hogy a szemüveg és kontaktlencsék kinevezése is csak optikai kezelés, de nélkülözhetetlen a jó eredmény elérése. A Moszkvai Szembetegségek Kutatóintézetében. Helmholtz 2010-ben retrospektív elemzést végzett a funkcionális és gyógyszeres kezelés hatásáról a rövidlátás nyugalmi állapotának stabilizálására. Három éves megfigyelés kimutatta, hogy a kezelés nélküli gyermekek éves progressziója 0,95 dioptriát, és a kezelésben részesülő gyermekeknél szignifikánsan alacsonyabb volt - 0,2 dioptria. Központunk szerint a károsodás és a funkcionális kezelés időben történő optikai korrekciója során a myopia progressziójának mértéke fokozatosan 1,0-ről 0,25 dioptriára csökken.
Kedves anya és apa!
Vladimir Soloukhin egyszer írta: "A gyermekkor olyan, mint a talaj, amelybe a magok esnek. Az emberi lélek életrajza, az emberi szív a magok csírázása. Némelyikük tiszta és fényes virág, néhányan gabona fülek, némelyik gabona fül. És attól függ, hogy Ön és én hogyan fog növekedni a gyermek: a családtól, a tanártól és az orvostól. Bízzon szakembereivel, különösen az egészségügyben. A saját tapasztalatukon, intuíción alapuló helytelen döntések károsak lehetnek a gyermek számára. Ne feledje, hogy a valódi rövidlátás visszafordíthatatlan, és nem tudod érezni magad az illúziókkal a „gyógyító” szin torna miatt. Előnye kétségtelen, senki sem érvel, de egyes gyakorlatok nem korrigálhatják a gyermek vizuális károsodását, mint a rövidlátás és az asztigmatizmus, vagy a strabizmus és az ambliópia gyógyítása. A szemüveghez való negatív hozzáállása révén csak a gyermek szemében erősítheti meg a "látvány" komplexumot, tovább rontva a pszichéjét.
A szülők gyakran a fogadás végén kérdeznek egy kérdést: "Mit tennél a gyermekedért?" És annak ellenére, hogy fiaimnak nem volt myopia, mindig válaszolok: "Mindent megteszek! A rendszeresen elvégzett gyógyszert és hardverkezelést, normálizált táplálkozást, a sportolási gyakorlatokkal töltött napot, a szükséges minimális osztályokra csökkentve, a TV-ről az olvasásig 30 percig időzítővel. kemény n az egyetlen módja annak, hogy állítsa le a progresszió rövidlátás. "
Összefoglalva azt akarom mondani: a tudományos előrejelzés, hogy a Föld minden harmadik lakosa 10 év alatt rövidlátóvá válik, sajnos valóra válhat, ha nem ismeri fel a rövidlátás igazi okait és megváltoztatja az optikai látáskorrekcióhoz való hozzáállását.
Üdvözlettel: Irina Y. Smirnova, szemész, Ph.D.,
A Sziabériai Központ igazgatója a myopia "Eye" megelőzésére és kezelésére.
Az első alkalommal, amikor egy gyermek egy szem, egy 6 hónapos és 1 éves rutinszerű orvosi vizsgálat során egy szemészhez látogat. És ebben az időben a csecsemők 4-5% -ában a veleszületett szempatológiák, mint például a rövidlátás és az asztigmatizmus észlelhetők. De a 11-13 éves korig ez a százalékarány radikálisan változik: az Orosz Föderáció Egészségügyi Minisztériumának adatai szerint az iskolások 15-17% -a csökkent látásélességet. És ezek a számok évről évre nőnek.
Az óvodáskorú gyermekek látáskárosodásának oka sok, de a fiziológiai szemfáradtság és a lakhatási zavarok elsődleges szerepet játszanak. Gazdag óvodai és iskolai képzési program, játékok fejlesztése és rajzfilmek megtekintése számítógépen - mindez hozzájárul a myopia kialakulásához.
De a gyermek gazdag menetrendje csak az előfeltételeket teremt, és a jó látás igaz ellenségei:
Egyes betegségek - az ARVI, a cukorbetegség és mások - szintén képesek szerepet játszani.
Ezért a gyermekek látáskárosodásának megelőzése a munkaterület és a pihenő rendszer megszervezésére, az étrend követésére és vitaminokkal és ásványi anyagokkal gazdagítva. Ezenkívül a diákoknak legalább évente egyszer meg kell látogatniuk a szemészet, és hat hónaponként, amikor a myopia tüneteit észlelik.
A világítás, a testhelyzet a térben olvasás közben és a kis részletekkel végzett munka során a szemektől a könyvig terjedő távolság a gyermekek számára rendkívül fontos tényezők.
A látássérült gyermekek esetében a 15 perces szünetek hasznosak lesznek a szemizmok edzésére. Az ideális komplexum segít kiválasztani az optikai központ szemészét, de mindig hatékony és egyszerű technikákat használhat:
Különös figyelmet kell fordítani az óvodáskorú és az általános iskolás korú gyerekek táplálkozására, különösen, ha a gyermek rosszabbá válik, hogy a távolba nézzen. A rövidlátás okai gyakran az A és a B vitamin, folsav, ásványi anyagok - szelén, cink, mangán hiányában rejlik. Ezért fontos, hogy a teljes kiőrlésű gabonát, a zöldségeket és a gyümölcsöket, valamint a leveles növényeket vegyék bele az étrendbe. Ne felejtsd el a gyermekkori "kábítószerek" ismerősét - sárgarépát és áfonyát.
Egy iskolás korú gyermek panaszkodhat arról, hogy rosszul látja a tábláról. Hozzájárul a patológia és az éves klinikai vizsgálat gyors felismeréséhez. Sokkal nehezebb felismerni az óvodáskorú gyermekek patológiáját, akik nem tudják jelenteni a problémát. A következő viselkedések riasztó tünetek lehetnek a szülők számára:
Egy évnél fiatalabb gyermekeknél a myopia a strabizmustól eltérő.
Ha ezeket a tüneteket azonosítja, azonnal forduljon orvoshoz.
Az iskoláskor előtti és általános iskolai tanulók körébe tartozó felmérési terv tartalmazza:
Ha a gyermek látása romlik, a szemüveget a lehető leghamarabb felveszi. És a szülőknek nincs semmi félelme: minden modern gyermekmodell műanyagból készül, ami nem lesz éles töredékforrás a gyermekek harcai esetében. A 6 éves korú gyermekek szemüvegének alternatívája lehet „éjszakai korrekció” - ortokeratológia. A lényege abban rejlik, hogy speciális lencséket használnak csak éjszaka, amely korrigálja a szaruhártya alakját és helyreállítja az egész jövőképet.
Az iskolás gyermekeknél a myopia gyakran átmeneti jellegű, és a szem elszenvedett elhelyezkedése okozza. Ezért a szemész gyakran két látogatást rendel egy hét hézagával és a cseppek kijelölésével. Ideiglenes szabálytalanságok esetén a látásromlás ismételt ellenőrzése nem tárul fel.
A gyermekek rövid távú kezelésének radikális módszerei nem. A lézeres korrekció csak 18 évig engedélyezett. Ezért a látás csökkenésének fő módszere a szemüveg. Folyamatos viselése megszünteti a gyermekek szemét a megnövekedett stressztől, hozzájárul a stabilizációs folyamathoz.
A szemüvegen kívül a gyermekeket fizioterápiával - elektroforézissel, Dibazollal, mágneses terápiával, elektromos stimulációval és számos más módszerrel - írják elő. A gyermek étrendje vitaminokkal - folsavval és nikotinsavval, kalcium-kiegészítőkkel - gazdagodik.
Most már számos módja van a látás javításának és stabilizálásának a gyerekekben. Az optikai központ klinikájának orvosai segítenek megtalálni a hatékony és megbízható lehetőségeket.
http://optic-center.ru/articles/uxudshenie-zreniya-u-detej-prichiny-simptomy-i-metody-profilaktiki/